穷人一课中,从"我们总能熬过去得"可以看出渔夫是个怎样的人

相关推荐

• 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺中的是个问题指《穷人》一课：渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒了 里的“两个问题”是指哪两方面
• 从体育颂这篇课文中你学到什么写作方法?这样写有什么好处?明天要交的作业,《穷人》一文为什么不以“桑娜”为题,而以“穷人”为题?从文中可以看出桑娜是一个怎样的人?从《体育颂》这篇课文中你学到什么写作方法?这样写有什么好处?《期盼世界和平的孩子》一文中雷棣自强不息的动力是什么?如果你是雷棣的同学或朋友,你想对他说点什么?《黑孩子罗伯特》一文中几次提到玫瑰花看的像丽莎的脸蛋?这样写有什么作用?
• 六年级下册语文《穷人》一课练习题（在线等）夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆.屋外寒风呼啸,（波涛汹涌 汹涌澎湃）的海浪（拍击 打击）着海岸,（溅 掀）起一阵阵浪花.海上正起着（暴风 风暴）,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却（暖和 温暖）而（舒服 舒适）.地扫的（干干净净 整整齐齐）,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上（闪闪发光 闪闪发亮）.挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中（平静 安静）地睡着.丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来.桑娜听着波涛的（轰鸣 汹涌）和狂风的（怒吼 呼啸）,感到（忐忑不安 心惊肉跳）.1.括号里不对的词划去2.从这段话可以知道桑娜一家的生活是 （ ）的,从（ ）可以看出来；桑娜是一个（）的人,从（ ）和（ ）可以看出来；桑娜这是的心情是（ ） 因为（ ）3.为什么桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳?4.用一句话概括这段话的大意请把这些题的答案给我
• 《鲁迅自传》阅读题 1.请用自己的一句话概括第一段所包含的内容2.选文第二段写了作者求学过程,请用简洁的语句概括出来3.“我已经决意要学医了”一句中“决意”一词有什么作用?4.选文第二段中包含作者三个思想发展阶段,请用简洁的语言概括出来5.作者“决意”学医的原因是什么?弃医从文的原因又是什么?6.从选文第二段中我们可以看出鲁迅是一个怎样的人?
• 穷人 阅读题1.在课文中找出描写环境和人物对话、心理活动的语句,说一说这些描写中可以看出桑娜和渔夫是一个怎样的人?
• 穷人一课中,从"我们总能熬过去得"可以看出渔夫是个怎样的人
• 文中描写环境和人物对话心理描写的语句,从描写中可以看出桑娜和渔夫是个怎样的人?
• 《穷人》阅读题（一）桑娜脸色苍白,神情激动.她忐忑不安地想∶“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……揍我一顿也好!” （二）渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑.“,”他搔搔后脑勺说,“,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来.”通过第一段文字中桑娜的（ ）和（ ）描写,我们可以感受到（ ）.从上面两段文字中我们可以感受到桑娜和渔夫是怎么样的人?（ ）
• 说说那些吆喝的人的生活处境,和从哪里可以看出,他们面对生活的态度.第六段中那个买馄饨的是一个怎样的人,从他的吆喝声中我们听出了什么?.文章讲了几种吆喝?
• 穷人（节选）（一）桑娜脸色苍白,神情激动.她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”（二）渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑.“嗯,”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来.”1．解释词语忐忑不安：自作自受：2、通过第一段文字中桑娜的 和 描写,我们可以感受到 .3、第二段文字细致描写了渔夫的 、 和 .4、从上面两段文字中我们可以看出渔夫和渔夫是怎样的人?这清新的绿色仿佛在雨雾中( ),流进我的( ),流进我( ).这个句子写出了雨中山林的 美,两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的,也是 感受到的.
• 函数y=2的（1-x)平方+3（x属于R）的反函数的解析式为（ ）
• 从一张长9厘米,宽6厘米的长方形纸上剪下一个最大的圆,这个圆的周长是多少?