赞美老师的诗歌或文章 150字以内

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• 求适合高中生朗读的文章!适合高中生朗读,可以是有关青春的经典文章或新文章,但要有名气的作家写的.可以是有关建国的文章!也可以找一些你们认为好听的抒情散文,类似《再别康桥》《雨巷》可以是诗歌、散文，但三分钟以内。《面朝大海》是经典，可已经有人读了。换一个。请各位打出作者、题目和全文。
• 描写或赞美种子的诗歌、文章、散文.
• 请你也运用短句,描写一件紧张、刺激的事.仿照上段,用“却说”开头,写一件事或一个人.还记得你最爱听的曲子,最喜欢的某幅画么?请你仿照这段文字的写法,也来写一写.仿照上段,采用口语化表达,写一段心理话动,至少用上一处分号.什么零什么碎?生肖成语填空.在《夏之韵》中作者要“大声赞美这个春秋之间的黄金夏季”的原因是什么?第三段两用四个快字,在表达上有什么作用?文章《镜子》中第三自然段划横线的部分,为什么都用问号?可以改加问号改为顿号或逗号么?课文《一面》中第一段话中的环境描写在文中的作用是___________?文章《雪》中的地位4.5自然段分别写了哪两个地理环境的雪景?各自突出了怎样的雪景特征?生活中我们也会遇到许许多多的事,如果渴望得到你喜欢的玩具、拒绝别人的请求、因为同学之间的小摩擦而产生的烦恼等.请你也模仿上面的对话写一写.诗歌《一句话》中祸和火的意思是什么.画线句子中,不管和始终是条件关系的总起句,白天和晚上有是并列关系的分句.请你也仿照这样的写法写一句.这是詹天佑遇到困难是内心的想法,请你也
• 赞美老师的诗歌或文章 150字以内
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• 赞美山西的文章,诗句不要歌词最好是赞美山西景致或民俗的不要现代诗歌
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