请问做这个 电解氯化铜溶液 实验的目的是什么?

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• 我要做western blot实验了,完全一头雾水说实话,我们实验室氛围不是很好.谁都是各忙各的,都懒得管别人的事情.我准备要做western blot实验了,要配那么多液体,要买那么都东西.说实话,我想试剂商订货我都不知道该订些什么.问别人总是对你冷冷淡淡.请问做这个实验哪些东西是要自己买的,哪些东西一般实验室能够提供.就连那些什么tris-HCl、tween之类的我现在都不知道是什么东西.我要买什么东西,问试剂商可以吗,或者通过什么途径能够知道哦,
• 我想请问一下,为什么要用慢病毒感染细胞?不好意思，我的意思是 做这个实验为了什么？目的是什么？
• 1． 在做”物质早盛有氧气瓶中燃烧”的实验时,常常要在集气瓶里预先加少量水,试推测对不同物质来说,这样做的目的各是什么,是不是可以用少量细沙来代替水?2．判断对错,并说明理由．（1）自然界的物质都是以化合物形式存在的．（2）水是由氢元素和氧元素组成的化合物．（3）冰块与水混合得到混合物．（4）水电解的反应属于分解反应．（5）凡是含氧元素的物质都是氧化物．
• 水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的？某同学就这个问题进行了如下探究：（一）作出假设：水分和无机盐是通过茎的木质部运输的．（二）制定和实施探究方案：①取一段柳的柳的枝条，将其下部处理成只有木质部后，插入有土壤浸出液（无色透明，其成分为水和溶解在水中的无机盐）的广口瓶中．②观察并记录现象．请分析回答下列问题；（1）该同学作出假设的依据是：茎的木质部中有______管是上下连通的．（2）该实验必须用带叶的枝条，原因是要通过叶片表面的______进行______作用来促进水分和无机盐的运输．（3）若将柳的枝条下部处理成只有木质部，其目的是排除茎______的干扰．（4）为了能够在茎的横切面上或纵切面上观察到溶液的位置，需要将该同学方案中无色透明的土壤浸出液改为______来做实验．
• 1..【求人解释两个层析实验中的原理和步骤,a.当溶液沿着层析纸上升时,墨水中的染料也随之上升,由于不同的染料随溶剂上升的速率不同,它们在上升过程中就会逐渐分离,从而在折纸上形成不同的色带.b.若用粉笔将红墨水的红色物质分离出来,在距粉笔根部2cm处滴一小滴红墨水,将粉笔竖直竖立在盛有少量水的培养皿中（不能将粉笔上有红墨水的部分浸入水中）.2..用酒精灯作热源,在加热过程中要适时调整酒精灯的上下或左右位置,目的是使蒸馏烧瓶内的支管口处 保持某一恒温【求解这句话是什么意思】3.进行蒸馏操作时,要根据组分沸点使烧瓶内的支管口处保持恒温.【求解这句话的意思】4.动量的该变量△P=F△t(其中F是作用在物体上的力,△t是这个力的作用时间) 【求解这个公式包括推导】5.沸点时温度会改变,且不连续【求解原因,是这样吗】
• 26.已知一种固体化合物由C.H.O.Cu四种元素组成.向盛有该化合物的试管中加入稀盐酸,产生大量气泡,固体逐渐溶解,得到蓝绿色溶液.己知这种蓝绿色是氯化铜溶液.（1）探究产生的气体是什么.【猜想】①可能是氢气；② ③ 【实验】请你针对②和③猜想中的一种,设计实验,验证你的猜想 .（2） 从蓝绿色溶液中提取金属铜.现利用该溶液制取金属铜,蓝色溶液 加入过量的A 固体M 加入过量的B 铜操作1 操作2操作1的名称为 ,完成该实验需要的主要仪器有 ,加入过量的A的目的是 ,反应化学方程式为 .②加入足量B的目的是 ,如何确定此目的已经达到?.
• 各位大侠们,请问溶液中渗透压的单位Osm/kg（文献上看到的单位）是什么意思,怎么计算?与mol/L（我们实验室用这个单位）有什么关系?
• 有这样一个实验,让参与的学生两两结合,分别在X和Y之间选择,但不能交流. 我们的政治期末考题有这样一个实验,让参与的学生两两结合,分别在X和Y之间选择,但不能交流.条件是这样的：如果双方都选择X,则每人各得10分；如果一方选择X,一方选择Y,则选择X的被扣5分,选Y的得15分；如果两人都选Y,则两人都扣掉5分.请你用所学的知识,回答：（1）假定你和另一个人做这样的选择.不管对方选择什么,请问你选择哪一个?说明理由（4分）（2）这个实验给中学生的启示是什么?（6分）我选的是Y,很多人说是错的,求真相.可以以竞争为基准,也可以以合作为基准.但是如果选Y并不违反竞争的意义：1.采取正当方式；2.有良好的心理素质；3.尊重对手,公平竞争.
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