若减小水平压力,木块受到的摩擦力将会________(添“变大”、“变小”或“不变”）

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• 压力与浮力 习题 4．同一艘轮船从河里驶进海洋,受到的重力大小_____,受到的浮力_____,排开水的体积_____（填“不变”“变大”或“变小”）,轮船要_____些.（填“沉下”或“浮起”）5．质量相等的正方体木块和铁块都放在水平地面上,对地面压强较大的是_____,用手把它们都放于水面下,松开手待它们静止后,受浮力较大的是 _____.
• 某同学用手把5N重的木块压在竖直墙壁上，要使木块不下落，木块受到的摩擦力大小应是______N，方向______．当人手对木块压力增大时，木块受到的摩擦力将______．（选填“变大”、“不变”或“变小”）
• 1.一根质量为M,长度为L的均匀长方体木块放在水平桌面上,现用水平推力F把木块推向桌边,到木块掉下前,桌面对木块的摩擦力大小_____（填“增大”,“减小”或“不变”.）2.一做匀速直线运动的小车上放有一木块,木块与小车相对静止,若小车受到阻力停止运动,则木块________,若小车表面光滑,则木块_________.
• 若减小水平压力,木块受到的摩擦力将会________(添“变大”、“变小”或“不变”）
• 用手握住一个重为60N的汽水瓶悬在空中,瓶子保持竖直,如果增大压力,为什么摩擦力不变?小宇用50N的水平力把重15N的木块压在竖直的墙面上,木块恰能匀速下滑．若减小水平压力,木块仍能沿竖直的墙面下滑,则木块受到的摩擦力将减小,为什么这个会变?
• 小红用一个木块分别在一块木板、一条毛巾上做关于摩擦力的实验33．小红用一个木块分别在一块木板、一条毛巾上做关于滑动摩擦力的实验,用到的器材还有一个弹簧秤和一个钩码．如图所示.图中数字表示实验序号.(1)这个实验要研究的是滑动摩擦力大小与 ▲ 的关系；(2)实验过程中,弹簧秤始终水平拉着木块运动．并且数据的读取都是正确的,记录结果如下表.分析表中数据,发现其中一次弹簧秤读数不可能等于滑动摩擦力的大小,请指出其实验序号 ▲ ；(3)在实验2中,若把弹簧秤拉力增大．木块受到的滑动摩擦力大小将如何变化?▲ (选填.变大”、“变小”或“不变”).主要是第三题.
• 关于摩檫力的物理题小明用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上向右做匀速直线运动,示数为3N,则木块受到的摩檫力为( 3 )N,方向（ 向左 ）当物体受到的水平拉力增大到6N时,此时地面对木块摩檫力的大小将（ ）－－填上变大变小或不变.将此时6N的水平拉力突然撤去后,此时受到的摩檫力为（ ）N,方向（ ）,从而使木块逐渐停下来.————{ 没填处答案：不变 3 向左 }——————————空白处有添的,我能理解,空白处没填的不懂,为什么增大6N拉力后,这时的摩檫力还是不变呢?撤走力后摩檫力还是3N呢?
• 如图所示,用F=150N的水平力把重50N的物体压在竖直墙壁上,…》急!当物体匀速下滑时,受到摩擦力为多少N,当压力减小20N且继续下滑,摩擦力变大变小h还是不变?
• 如图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂砝码和托盘的总质量为0.6kg，弹簧秤的读数为2N，滑轮摩擦不计.若轻轻取走盘中的部分砝码，使总质量减少到0.3kg，将会出现的情况是（　　）A. 弹簧秤的读数将不变B. A仍静止不动C. A对桌面的摩擦力不变D. A受到的合力变大
• 小学科学五年级上册《运动和力》的一些问题小红用一个木块 分别在一块木板、一条毛巾上做关于滑动摩擦力的实验,用到的器材还有一个弹簧测力计和一个钩码.第一幅图是木块、木板、弹簧测力计第二幅图是木块、木板、弹簧测力计、钩码第三幅图是木块、毛巾、弹簧测力计1.这个实验要研究的是滑动摩擦力大小与（ ）的关系.2.实验过程中,弹簧测力计始终水平拉着木块运动,并且数据的读取都是正确的,记录接过如下表,其实验序号是（ ）.实验序号 弹簧测力计读数（N）1 1.82 1.23 1.3（注：序号1是第一幅图,序号2是第二幅图,序号3是第三幅图）3.在实验2中,若把弹簧测力计拉力增大,木块收到的滑动摩擦力大小将如何变化?（ ）（填“变大”“变小”或“不变”）
• 一个三角形与一个平行四边形等底等高，它们的面积之和为45平方厘米，则三角形的面积是_平方厘米．
• a是第三象限的角,B是第二象限的角,则A-B/2是第几象限的角