用恰当的成语把下面的对联补充完整

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• 把下面的成语补充完整,并选择合适的成语填在句子中.
• 用成语把对联补充完整
• 在括号里填上恰当的词,将名句补充完整.世界用画图和我说话,我的心灵以（ ）应答 （印度）泰戈尔儿童的（ ）和老人的理智是两个季节所结的果实 （英）布莱克冬天过去了,（ ）还会远吗?（英）雪莱流光容易把人抛,红了樱桃,（ ）了芭蕉 （宋）蒋捷
• 一:在不同的位置加标点,使句子的意思不同.王红妈妈叫你在公园门口等着.1 234二:写古诗（只要是古诗就行,不管字数）如:抒发爱国情感的:" ,.”描写夏日景色的:" ,．”描写农村风光的：” ,．”三：用关联词语造句．1.总要.2.竟然.3.恰似...4.只要.就.5.尽管.但.四：按要求写出古诗句．1．爱增分明感情2．爱国爱民精神3．赞美大好河山：4．誓死保卫国家：5．同情劳动人名：6．珍惜宝贵时间：五：根据意思,填写合适的”影”字成语．1．比喻疑神疑鬼,自相惊扰．（ ）2．比喻说话,做事毫无根据．（ ）3．比喻措施得当,收效迅速．（ ）4．比喻观察不细,印象不深．（ ）5．比喻暗中攻击,陷害他人．（ ）6．形容消失干净,不知去向．（ ）7．形容美好希望全部落空． （ ）六:造句.1.局促不安.2.一无所知.七:写六个站立的同义词.八:将下面的句子补充完整.1.( )近半个月来都刮风下雨,( )------------------------------- 2.( )近来天气怎样变化,( )-
• 把下面的诗句补充完整,并完成练习.1.接天莲叶无穷碧,（ ）2.水光潋滟晴方好,（ ）上面诗句描写的都是西湖的美景,第一题描写的是（ )季,湖中的（ ）花开得特别艳丽,后半句现在常被人们引用来形容（ ）的人物.第二题描写的是西湖（ ）或（ ）的天气下的景色,诗歌的后两句“ ,”运用了（ ）的修辞手法.
• 根据后面的解释,把成语补充完整（ ）言（ ）语：虚伪而动听的话（ ）言（ ）语:背后制造散布的诬蔑诽谤之类的话
• 用反义词把成语补充完整前（)后() （）奉（）违 深（）浅（） 头（）脚（） 大（）小（） 顾（）尖（） 半（）半（） （）出（）归 （）腔（）调这位老人是我爷爷.（改否定句）我没有太多朋友.（改肯定句）春游那天,没有一个同学不是喜笑颜开的.（改肯定句）爷爷每天早晨在小区里练太极拳.（改变句子中词语的顺序,而不改变句子意思）
• 把下面的句子,用恰当的关联词连成通顺的一段话.在正常的教学影响下培养起来的.在人的一切学习活动中,良好的学习习惯具有重要的意义.人们没有良好的学习习惯.良好习惯不是生来就有的,也不是自然而然发展起来的.人们不能扎实高效地学习.
• 用成语把下面的歇后语补充完整：1、包公审案子——（ ）2、苍蝇叮鸡蛋——（ ） 3、唱戏的掉眼泪——（ ）急用,急用、、、、、、、、、
• 用关联词,把下面的句子补充完整1、祖国的西沙群岛不仅风景优美,（ ）.2、桂花虽然花形很小,不引人注目,（ ）.3、 这个陶罐年代非常久远,要是一失手打碎了,（ ）.4、（ ）,所以人们称骆驼为“沙漠之舟”.5、如果春天不播种,（ ）.6、既然同学们信任你,（ ）.7、( ),才能成功.8、对待困难有两种态度：不是害怕困难,被困难吓倒,（ ）.
• 先将成语补充完整,再用补充的字组成一副对联
• 用成语补充对联“不好的苗头要及时制止,一定要X”