1965年,我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员.一天,有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙,并说这个孩子聪颖好学.
问题描述：
1965年,我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员.一天,有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙,并说这个孩子聪颖好学.
不久,一个瘦小的男孩来了.我先给他讲了图书分类法,然后让他把已归还图书馆却放错了位置的图书放回原处.
小男孩问：“像是当侦探吗?”我回答：“那当然.”接着,男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去.小休时,他已找出了3本放错地方的图书.
第二天他来得更早,而且更不遗余力.干完一天的活后,他正式请求我让他担任图书管理员.又过了两个星期,他突然邀请我上他家做客.吃晚餐时,孩子的母亲告诉我他们要搬家了,搬到附近一个住宅区去.孩子听说转校却担心：“我走了谁来整理那些站错队的书呢?”
我一直记挂着他.但没过多久,他又在我们图书馆门口出现了,并欣喜地告诉我,那边的图书馆不让学生干,妈妈把他转回我们这边来上学,由他爸爸用车接送.“如果爸爸不带我,我就走路来.”
其实,我当时心里便应该有数,这小家伙决心如此坚定,则天下无不可为之事.但我可没想到他会成为信息时代的天才、微软公司的老板、世界首富--比尔.盖茨.
1、仔细阅读文中划线的句子,你认为“我”产生如此想法的依据是什么?
答
因为小男孩对待事情态度认真,专注,坚持,“我”对此十分欣赏,所以产生如此想法