表达春的四字词语和一句表达春的古诗要求所表达的内容与中间的季节相一致

相关推荐

• 急求 《送春》 宗璞 阅读答案 （初一语文）问题：1、文章第一段哪些语句描写了二月兰开花“声势浩大”?这样写是为了什么?2、第五段开头“这花开得好放肆”一句中,“放肆”这个词的本意是什么?在这里写出了二月兰怎样的特征?表达出作者怎样的感情?3、本文作者不仅描摹了二月兰的形状,更感悟了它的精神,请概括作者感悟到二月兰的什么精神.4、下面对文章的分析和鉴赏,不正确的一项是（ ）A.作者在描写二月兰时,用拟人的手法把花儿写活了,也写出了二月兰张扬的个性,也写出了人与花的情感沟通.B.”人们不在意有这些花,它们也不在意人们是否在意“,表现了一般人的偏见和二月兰对此的不在意.C.作者否定一位年轻画图对二月兰的刻画,在文章中起到反衬作用,更突出了二月兰“高扬着活力”的形象.D.二月兰是作者的所咏之物.咏物之作不仅在于描摹事物的性状,更在于感悟物的精神,寄托作者的理想.本文正是这样的一篇佳作.5、阅读下面一段文字,回答问题. 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.我抚摸了一下那小小
• 七年级《古代诗歌四首》课后解答观沧海 东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中.星汉灿烂,若出其里.幸甚至哉,歌以咏志.1.这首诗描写的是什么季节的景象?诗中哪个词语点明了季节?2.诗人面对辽阔的大海,发挥了想象,其中显示大海的气势和威力的句子是_______,_______；_______,_______.3.全诗写登山望海的景象气势雄浑,表达了作者什么样的精神?次北固山下客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬.海日生残夜,江春入旧年.乡书何处达?归雁洛阳边.1.这首诗描写的是什么季节的景象?你从哪里看出来的?2.全诗中蕴涵自然理趣,表现出具有普遍意义的生活哲理的句子是_______,_______.写出了大江直流,波平浪静,具有“盛唐气象”的句子是_______,_______.3.全诗抒发了作者什么感情?试结合诗中内容加以分析.钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥?乱花渐欲迷人眼,浅草才能
• 先在左边填一个词语,然后在右边填一句古诗,要求左右与中间的季节相一致.A._____________ 春B.------------- 夏C.------------- 秋D.------------- 东
• 先在左边填一个词,再在右边写一句带有这个词的古诗,要求所写词语和诗句与中间的季节相一致A.———— 春——————————————————B.———— 夏——————————————————C.———— 秋——————————————————D.———— 冬——————————————————
• 朱自清散文读后感受（20字）《绿》《荷塘月色》《匆匆》《背影》《歌声》《给亡妇》《春》《“月朦胧,鸟朦胧,帘卷海棠红”》读后的感受用一句话表达,字数控制在20字左右,用来作简短的阅读纪录.除了那些，最好还有《鲁宾逊漂流记》和《老人与海》每一章节的感受，要求同上。
• 表达春的四字词语和一句表达春的古诗要求所表达的内容与中间的季节相一致
• 1*2*3*4*5*6.*150的积得结尾有几个零?
• 用“可以……也可以……还可以……”造句