感谢母亲的诗歌朗诵稿

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• 感谢那只手阅读短文答案 这篇短文告诉我们什么道理呢?请在文中找出相关的句子再结合自己的感受答(1)感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是：他想感谢的东西.(2)孩子们高兴地在白纸上描画起来.女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等.(3)当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手.(4)是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解.孩子们也纷纷猜测.一个说：“这准是上帝的手.”另一个说：“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡.”(5)女教师走到小道格拉斯--- 一个皮肤棕黑色 ,又瘦又小,头发卷曲的孩子桌前 ,弯腰低头问他：“ 能告诉我你画的是谁的手吗 ”（6）“这是你的手 ,老师.” 孩子小声答道.(7)她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段.他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的.当然,她也常拉别的孩子的手.
• 下列作品的作者是谁 选自那里?两首诗表达了怎样的主题 顺便说说这两首诗抒发感情的方法有什么不同?（A）小小的花 也想抬起头来 感谢春光的爱 ——然而深厚的恩慈 反使她终于沉默 母亲呵 你是那春光么?（B)母亲呵 天上的风雨来了 鸟儿躲到它的巢里 心中的风雨来了 我只躲到你的怀里
• 这两首诗表达了怎样的主题?这两首诗抒发感情的方法有什么不同?小小的花/也想抬起头来/感谢春光的爱——然而深厚的恩赐/反使她终于沉默了/母亲呵/你是那春光么?母亲呵/天上的风雨来了/鸟儿躲到它的巢里/心中的风雨来了/我只躲到你的怀里
• 设inta=1,b=2,c=3,d=4,m=2,n=2;执行（m=a>b）&&(n=c>d)后n的值为（） A1 B2 C3 D4
• There are a lot of tomatoes in the fields.他的答案是There are not many tomatoes in the fields.