《作文上的红双圈》 1.“既有一,何不能有二”换一种说法,意思不变 2.划横线句子中的“今天的一切”主要
问题描述：
《作文上的红双圈》 1.“既有一,何不能有二”换一种说法,意思不变 2.划横线句子中的“今天的一切”主要
是指（）,（）从这句话中我体会到（）
附：划横线句子：没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?
答
既有一,就能有二.
今天的一切是指我走上的文学创作之路,成了一名作家
我体会到九十八个红双圈代表的是老师对我的肯定与鼓励,正是这一点小小的鼓励,使我走上了文学创作之路,后来成为一名作家