大脑活动受到生物电流和化学物质,

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• 明天,我们毕业 一想到明天,就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,心中就涌起了深深的眷恋之情.还清楚的记得,六年前,我们依偎着爸爸妈妈,怀着对学校的憧憬,对老师的敬仰走进校园.绿草如茵的操场,窗明几净的教室,天真烂漫的同学,和蔼可亲的老师,散发着油墨香气的课本,一切都是那样诱人.六年的学习生活,多像一幅五彩斑斓的画卷!每天清晨,我们迎着朝阳跨进学校的大门,沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语.早操开始了,我们排着队进入操场,那整齐的动作,矫健的身姿,还真有几分军人的气概!上课铃响了,我们飞快的跑进教室.在课堂上,我们听得专心,读得动情,议得热烈,就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉.中午十五分钟的写字,是我们每天的“必修课”.在优雅的乐曲声中,我们一笔一画地描红临帖,从那一个个方块字中,我们感受到了中华文化的博大精深.每周两次的课外兴趣小组活动,特别受到我们的欢迎.一到这个时候,我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑,有的排练合唱,有的外出写生,有的制作标本.六年过去了,我们在这里茁壮成
• 大脑活动受到电流和化学物质所控制,甚至可能受到会扭曲时间的量子效应所影响.对于一件事物,一定时间大脑产生的电流强和化学物质多,是不是就代表对这件事物的感受就深?
• （1）霍金的人生观给了我们什么样的启示?（2）你认为,什么样的人生是有意义、有价值的?分析材料——《珍贵的思维》回答问题.霍金是当代世界著名物理学家,在轮椅上已经生活了30余年.在他的一次报告会结束之际,有位记者捷足跃上讲坛,深深敬仰之余,又不无悲悯地问：“霍金先生,卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去太多了吗?”面对这个有些突兀和尖锐的问题,报告厅内顿时鸦雀无声,一种令人不安的氛围立刻在全厅弥漫开来.霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑,他用还能活动的手指,艰难地叩击键盘,于是,宽大的投影屏上显示出如下一段文字：我的手指还能活动,我的大脑还能思维,我有终生追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友,对了,我还有一颗感恩的心……心灵的震颤之后,掌声雷动.人们纷纷涌向台前,簇拥者这位非凡的科学家,向他表示由衷的敬意.人们深受感动的并不是因为他曾经的苦难,而是他直面苦难时的坚定、乐观和勇气.请结合材料分析回答下列问题：
• 《明天,我们毕业》（节选）阅读答案敬爱的老师,回顾六年的历程,我们的每一点成绩,都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲.是您,引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您,和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您,为了指导我们科技小组搞发明,利用星期天跑图书馆查阅资料.日夜操劳,你的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发.然而,无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心.老师啊老师,您以自己的言行为我们树立了榜样.在我的心目中,您是天使,您是大树,您是海洋!在这离别的时刻,敬爱的老师,我们要送给您一支歌,让您休息的时候听听我们的心声.我们要把火一样的诗句塞在您的枕下,让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳.七月的风儿把我们召唤,新的生活让我们向往.中学的大门向我们招手,新的集体把我们盼望.我们像小鸟张开翅膀,满怀美好的理想,向着蓝天*地飞翔.漫步美丽的校园,当年我们亲手栽下的一株株树苗,如今已经长成一棵棵小树.亲爱的同
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