mark为 分数 的意思的时候是可数不可数的

相关推荐

• language不可数我查过language了,我要的是作语言的意思.有可数,不可数,通用3种情况.作不可数的用时,具体意思是什么?举例?（越多越好）We should try our best to learn more __________(语言).我主要想知道language不可数时的用法，
• exercise在什么时候是可数的什么时候是不可数的
• 极限运算中分母可以为零吗?记得当时学习极限的时候,是这样求分母为0的函数式的极限的.先求该函数式倒数的极限,倒数的分子为0,所以倒数的极限为无穷小,然后根据定理“一个数的极限若为无穷小,它的倒数无穷大”,最后得出这个函数的极限为无穷大.如果上面的求极限的方法没有问题,那么说明,极限运算时,分母不能为0.其实该函数式,不用这么麻烦,因为分母无穷小,分子有界或者常数,直接可以得出该函数无穷大.但我今天听有人说,极限的运算当中,分母是可以为0的.而且有一种极限的类型叫做0/0型.想知道极限运算当中分母到底是否可以为0?不好意思,上面的“比如”和那个连接放错位置了,应该是下面那句话 “但我今天听有人说,极限的运算当中,分母是可以为0的” 对应的例子.
• 用简洁的语言概括3--6自然段的主要内容!上高中的时候,我们班只是个普通班,比起学校里抽出的尖子生组成的六个实验班来说,考上大学的机会不多,因此除几个学习好的同学很努力外,我们大多数人都只是等着毕业混个文凭,然后找个工作.班主任兼英语老师是个刚从师范学院毕业的学生,他非常敬业,每日催着我们学习学习再学习,但是说归说,由于许多人抱着破罐子破摔的想法,我们的成绩却仍然上不去,在全校各科考试中屡屡倒数.直到高二的一次英语联考,张榜公布的我们班的成绩却破天荒地超过几个实验班的学生,这使我们接连兴奋了好几天.发卷的时候到了,老师平静地把卷子发给我们.我们欣喜地看着自己几乎从没得过的高分,老师说：“请同学们自己计算一下分数.”数着数着,我的分竟比实际分数高出20分,同学们也纷纷喊了起来,“老师给我们怎么多算了20分”.课堂上乱了起来.老师把手摆了一下,班上静了下来.他沉重地说：“是的,我给每位同学都多加了20分,这是我为自己的脸面也是为你们的脸面多加的20分.老师拼命地教你们,就是希望你们为老师争口气,让老师
• 英语好的进,什么a.ad.什么的英语好的进,always:单词简介 ad.1.总是,一直 2.永远,始终 look:单词简介 v.看,望,注视；显得 n.看,望；外表,脸色 good:单词简介 a.1.好的 2.好心的 3.擅长的 4.乖的 n.1.好事,善事 2.好处,利益 以上三个单词是我查的.第一个后面ad.我知道adj是形容词的意思adv是副词的意思,这里来个ad.第二个后面v.是动词我知道,但是它怎么不标明是vi,还是vt呀,这样打个v.我怎么知道是及物还是不及物呀.第三个后面有两层意思,一个后面是a.这到底是adj还是adv呀,还有一个是n.名词,怎么不标明是可数还是不可数呀,光一个n.
• study做研究讲的时候是可数名词还是不可数名词
• rain是不可数的,为什么酸雨为acid rains,为什么加s
• What lessons do you have on Monday morning语法顺序怎么理解的 中文意思是:你们星期一上午有什么课?为什么you后面有个have,为什么不会理解为:你们有星期一上午什么课?,不是从you开始往后读,读完morning时候在读前面what lessons吗?他的理解顺序是怎样的?
• 一道关于代数式的应用题,算出结果为40a+20b（千克）,请问40a+20b需要加括号吗?我知道在写答的时候要加括号,写成（40a+20b）千克.其实我也知道，我的意思是这样的：根据题意，我列出式子：10a+5b+30a+15b=（40a+20b）（千克）我是这样写的，不知道40a+20b要不要加括号
• 关于two pieces of 的用法谁能告诉我更多一些?a piece of 指一块和一片,比如 a piece of chicken(一定是不可数名词?)那两块鱼肉的话 two pieces of fishes 还是 two pieces of fish?——无论前面的冠词所指的数量是多少末尾的名词一定不会发生变化,只能用不可数名词吗,如果是这样,那么two pieces of fish就是对的喽?再者我如果要修饰那些可数名词怎么办?反正意思差不多就是这样,我也讲不清楚.
• It is one of the best books____.
• 在实验室里使稀盐酸与锌起反应，在标准状况时生成5.6L氢气，计算： （1）需要多少摩的锌？ （2）需要2mol/L 的盐酸多少mL？