故乡的冬天中,在作者的意识里,故乡冬天的总体特征是什么
问题描述:
故乡的冬天中,在作者的意识里,故乡冬天的总体特征是什么
答
阴冷、肃杀,天空低沉而让人压抑.不是吧 是马科平写的那篇o,以为是鲁迅的祝福呢。我瞅瞅去:银装素裹,美丽动人,充满活力但不失沉稳,并且让人感到亲切。
相关推荐
- 在《济南的冬天》中,作者先总写济南冬天的特点是什么,从哪三个方面写济南的冬天?
- 阅读短文题梨花开了,又勾起了我对童年的思念. 梨园是我童年的摇篮,我在故乡滹沱河边的梨园里度过了纯梨花开了,又勾起了我对童年的思念. 梨园是我童年的摇篮,我在故乡滹沱河边的梨园里度过了纯真的童年.记得,故 乡的滹沱河在春天里是一条清澈见底的小河,它似一条绿色的飘带束在梨园的腰际. 水是透明的,映着蓝天;花是洁白的,散发着清香.春到梨园,花绽枝头,是故乡最 美丽最动人的季节,也是我童年的小伙伴们最快乐的日子. 一夜春风花千树.梨花繁花似雪,滹沱河的清流中也浮动着白色的花瓣,碧水香 溪载着梨园的天使向远方流去,也流在我和小伙伴们的心里! 梨花最洁白,最纯真,她从不用娇艳的色彩修饰自己.她蔑视一切虚伪和矫揉造 作的货色. 也许正因为梨花洁白无暇,才孕育了一颗芳心,才能结出最甜最美的果子吧! 14、这篇文章统领全文的一句话是: (2分) 15、文中划线的一句话运用了哪两种修辞手法?有什么表达效果?(3分) 修辞手法: 表达效果: 16、作者在描绘梨花时,抓住了梨花的什么特征?(2分) 17、在你成长的路途
- 梨花开了,又勾起了我对童年的思念.梨园是我童年的摇篮,我在故乡滹沱河边的梨园里度过了纯真的童年.记得,故乡的滹沱河在春天里是一条清澈见底的小河,它似一条绿色的飘带束在梨园的腰际.水是透明的,映着蓝天;花是洁白的,散发着清香.春到梨园,花绽枝头,是故乡最美丽最动人的季节,也是我童年的小伙伴们最快乐的日子.一夜春风花千树.梨花繁花似雪,滹沱河的清流中也浮动着白色的花瓣,碧水香溪载着梨园的天使向远方流去,也流在我和小伙伴们的心里!梨花最洁白,最纯真,她从不用娇艳的色彩修饰自己.她蔑视一切虚伪和矫揉造作的货色.也许正因为梨花洁白无暇,才孕育了一颗芳心,才能结出最甜最美的果子吧!(——选自王知十《梨花开了》).这篇文章统领全文的一句话是:.作者在文中不仅赞美了梨花,还赋予了梨花一定的象征意义.在文中,梨花象征什么?
- 绿的歌,冰心我的童年是在大海之滨过的,眼前是一望无际的湛蓝湛蓝的大海,身后是一抹浅黄的田地.那时,我的大半个世界是蓝色的.蓝色对于我,永远象征着阔大,深远,庄严……我很少注意到或想到其他的颜色.离开海边,进入城市,说是“目迷五色”也好,但我看到的只是杂色的黯淡的一切.我开始向往看到一大片的红色,来振奋我的精神.我到西山去寻找枫林的红叶.但眼前这一闪光艳,是秋天的“临去秋波”,很快的便被朔风吹落了.在怅惘迷茫之中,我凝视着这满山满谷的吹落的红叶,而“向前看”的思路,却把我的心情渐渐引得欢畅了起来!“落红不是无情物”,它将在春泥中融化,来滋润培养它新的一代.这时,在我眼前突兀地出现了一幅绿意迎人的图画!那是有一年的冬天,我回到我的故乡去,坐汽车从公路进入祖国的*.小车在层峦叠嶂中穿行,两旁是密密层层的参天绿树:苍绿的是松柏,翠绿的是竹子,中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树,衬以遍地的萋萋芳草.“绿”把我包围起来了.我从惊喜而沉入恬静,静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中.我深深地体会到
- 绿的歌 冰心 我的童年是在大海之滨过的,眼前是一望无际的湛蓝湛蓝的大海,身后是一抹浅黄的田地.那时,我的大半个世界是蓝色的.蓝色对于我,永远象征着阔大,深远,庄严……我很少注意到或想到其他的颜色.离开海边,进入城市,说是“目迷五色”也好,但我看到的只是杂色的黯淡的一切.我开始向往看到一大片的红色,来振奋我的精神.我到西山去寻找枫林的红叶.但眼前这一闪光艳,是秋天的“临去秋波”,很快的便被朔风吹落了.在怅惘迷茫之中,我凝视着这满山满谷的吹落的红叶,而“向前看”的思路,却把我的心情渐渐引得欢畅了起来!“落红不是无情物”,它将在春泥中融化,来滋润培养它新的一代.这时,在我眼前突兀地出现了一幅绿意迎人的图画!那是有一年的冬天,我回到我的故乡去,坐汽车从公路进入祖国的*.小车在层峦叠嶂中穿行,两旁是密密层层的参天绿树:苍绿的是松柏,翠绿的是竹子,中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树,衬以遍地的萋萋芳草.“绿”把我包围起来了.我从惊喜而沉入恬静,静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中.我深深地体会
- 绿的歌 冰心 我的童年是在大海之滨过的,眼前是一望无际的湛蓝湛蓝的大海,身后是一抹浅黄的田地.那时,我的大半个世界是蓝色的.蓝色对于我,永远象征着阔大,深远,庄严……我很少注意到或想到其他的颜色.离开海边,进入城市,说是“目迷五色”也好,但我看到的只是杂色的黯淡的一切.我开始向往看到一大片的红色,来振奋我的精神.我到西山去寻找枫林的红叶.但眼前这一闪光艳,是秋天的“临去秋波”,很快的便被朔风吹落了.在怅惘迷茫之中,我凝视着这满山满谷的吹落的红叶,而“向前看”的思路,却把我的心情渐渐引得欢畅了起来!“落红不是无情物”,它将在春泥中融化,来滋润培养它新的一代.这时,在我眼前突兀地出现了一幅绿意迎人的图画!那是有一年的冬天,我回到我的故乡去,坐汽车从公路进入祖国的*.小车在层峦叠嶂中穿行,两旁是密密层层的参天绿树:苍绿的是松柏,翠绿的是竹子,中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树,衬以遍地的萋萋芳草.“绿”把我包围起来了.我从惊喜而沉入恬静,静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中.我深深地体会
- 绿的歌冰心阅读答案我的童年是在大海之滨过的,眼前是一望无际的湛蓝湛蓝的大海,身后是一抹浅黄的田地.那时,我的大半个世界是蓝色的.蓝色对于我,永远象征着阔大,深远,庄严……我很少注意到或想到其他的颜色.离开海边,进入城市,说是“目迷五色”也好,但我看到的只是杂色的黯淡的一切.我开始向往看到一大片的红色,来振奋我的精神.我到西山去寻找枫林的红叶.但眼前这一闪光艳,是秋天的“临去秋波”,很快的便被朔风吹落了.在怅惘迷茫之中,我凝视着这满山满谷的吹落的红叶,而“向前看”的思路,却把我的心情渐渐引得欢畅了起来!“落红不是无情物”,它将在春泥中融化,来滋润培养它新的一代.这时,在我眼前突兀地出现了一幅绿意迎人的图画!那是有一年的冬天,我回到我的故乡去,坐汽车从公路进入祖国的*.小车在层峦叠嶂中穿行,两旁是密密层层的参天绿树:苍绿的是松柏,翠绿的是竹子,中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树,衬以遍地的萋萋芳草.“绿”把我包围起来了.我从惊喜而沉入恬静,静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中.我深深地
- 我的童年是在大海之滨过的,眼前是一望无际的湛蓝湛蓝的大海,身后是一抹浅黄的田地.那时,我的大半个世界是蓝色的.蓝色对于我,永远象征着阔大,深远,庄严……我很少注意到或想到其他的颜色.离开海边,进入城市,说是“目迷五色”也好,但我看到的只是杂色的黯淡的一切.我开始向往看到一大片的红色,来振奋我的精神.我到西山去寻找枫林的红叶.但眼前这一闪光艳,是秋天的“临去秋波”,很快的便被朔风吹落了.在怅惘迷茫之中,我凝视着这满山满谷的吹落的红叶,而“向前看”的思路,却把我的心情渐渐引得欢畅了起来!“落红不是无情物”,它将在春泥中融化,来滋润培养它新的一代.这时,在我眼前突兀地出现了一幅绿意迎人的图画!那是有一年的冬天,我回到我的故乡去,坐汽车从公路进入祖国的*.小车在层峦叠嶂中穿行,两旁是密密层层的参天绿树:苍绿的是松柏,翠绿的是竹子,中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树,衬以遍地的萋萋芳草.“绿”把我包围起来了.我从惊喜而沉入恬静,静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中.我深深地体会到“绿”是象征
- 绿的歌 冰心的阅读答案我的童年是在大海之滨过的,眼前是一望无际的湛蓝湛蓝的大海,身后是一抹浅黄的田地.那时,我的大半个世界是蓝色的.蓝色对于我,永远象征着阔大,深远,庄严……我很少注意到或想到其他的颜色.离开海边,进入城市,说是“目迷五色”也好,但我看到的只是杂色的黯淡的一切.我开始向往看到一大片的红色,来振奋我的精神.我到西山去寻找枫林的红叶.但眼前这一闪光艳,是秋天的“临去秋波”,很快的便被朔风吹落了.在怅惘迷茫之中,我凝视着这满山满谷的吹落的红叶,而“向前看”的思路,却把我的心情渐渐引得欢畅了起来!“落红不是无情物”,它将在春泥中融化,来滋润培养它新的一代.这时,在我眼前突兀地出现了一幅绿意迎人的图画!那是有一年的冬天,我回到我的故乡去,坐汽车从公路进入祖国的*.小车在层峦叠嶂中穿行,两旁是密密层层的参天绿树:苍绿的是松柏,翠绿的是竹子,中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树,衬以遍地的萋萋芳草.“绿”把我包围起来了.我从惊喜而沉入恬静,静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中.我深
- 怀念母亲的阅读问题我一生有两个母亲:一个是生我的那个母亲;一个是我的祖国母亲.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕.我六岁离开我的生母,到城里去住.中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边呆了几天,仍然回到城里.最后一别八年,在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁.我痛哭了几年,食不下咽,寝不安席.我真想随母亲于地下.我的愿望没能实现.从此我就成了没有母亲的孤儿.一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人.我怀着不全的灵魂,抱终天之恨.一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日.如今到了德国,来到哥廷根这一座孤寂的小城,不知道是为什么,母亲频来入梦.我的祖国母亲,我这是第一次离开她.离开的时间只有短短几个月,不知道是为什么,我这个母亲也频来入梦.1、片段中第二自然段的主要内容是什么?表达了作者怎样的思想感情?2、画线句子中(我的祖国母亲,我这是第一次离开她.离开的时间只有短短几个月,不知道是为什么,我这个母亲也频来入梦.)中“频来入梦”是什么意思?并想想祖国母亲为什么频来入梦呢?
- 六年级同学分三组参加活动、甲组占总人数的24分之7、如果甲乙两组个调4人到甲组、3个组人数刚好相等、那么六年级共有多少人?
- 已知z是虚数,且 z+(1/z) 是实数,求|z| 的值