谁能我怎样提高小学生；修改病句的能力?

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• 请广大知道网友讨论,针对以下问题,应该怎样回答：7\13-5\14×7\13 怎么算?这是回答者给出的答案,=7/13(1-5/14)=7/13X9/14=9/26那么我们作为一个有良知的摆渡知道网友,我不建议给小学生这样的回答,因为作为摆渡知道这样一个平台,它是让人们了解和掌握知识,解决人们的困难为前提而建立的,我们回答小学生的问题,应该从帮助他们提高解题能力,掌握概念和具体的方法,而决不是把答案直接给他们,让他们直接抄写在作业本上.这样不是在帮助他们,是在害他们!我相信许多中小学生的家长都会有此想法,也建议摆渡知道的工作人员想想办法,尽量摒弃这种回答,这是对小学什负责,也是对知道平台负责!当然这样的回答如果同样出自小学生,那就另当别论了.我觉得正确的回的应该是这样的：1、先乘除,后加减.2、分数相乘分子乘以分子作分子,分母乘以分母作分母.3、分数与整数相乘用整数乘以分子作分子,分母不变.4、分数相加减先同分母,在把分子相加减作分子,分母不变!5、分数相除,被除数不变,把除数分子分母颠倒后,按分
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• 修改病句：经常阅读课外书,可以丰富和提高我们的阅读能力!
• 修改病句（还要写病因）1.节日里,人们得意洋洋地欢聚在一起.2.我国的人口是世界上最多的国家.3.王娟发言积极,每逢老师提问,总是答得对答如流.4.昨天,我在家里画了一副画和一篇作文.5.经常阅读课外书籍,可以丰富和提高我们的阅读能力.6.《窃读记》一文的作者是著名作家林海音写的.（大哥哥大姐姐们帮帮我改下,别忘记写病因哟）
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