氧气能使带火星的木条复燃是物理变化还是化学变化?

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• 关于电解水实验的叙述错误的是（　　） A.试管a中的气体是H2 B.试管b中的气体能使带火星的木条复燃 C.产生的H2和O2的质量比为2：1 D.发生反应的化学方程式为2H2O 通电 . 2H2↑+O2↑
• 带火星的木条在氧气中可以复燃.那么,是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃
• 且在甲中燃烧比在乙更旺．上述实验说明了氧气具有的性质是：装满氧气的集气瓶，按如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃， （1） _ ；（2） _ ．
• 带火星的木条在氧气中可以复燃.那么,是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃集气瓶实际容积为317ml,采用某种方法得到5瓶含氧量不同的氧气,最后用带火星的木条检验观察是否复燃编号 瓶内预装水体积ml 充入氧气体积ml 瓶内空气体积ml 空气中氧气% 1 120 120 197 50.9%2 97 97 220 3 90 90 227 43.4% 4 84 84 233 41.9%5 81 81 236 41.2%Q1：得到5瓶含氧量不同的空气的方法?Q2：表中?处数据保留1位
• 一道初二的科学填空题在水中通直流电后,在_____极产生体积较大的气体,用点燃的火柴接近这种气体,发现它会___________________,产生_____色的火焰.这种气体是________.另一种产生的气体体积较__________,这种气体能使带火星的木条复燃,说明这种气体是_________________.
• 下列关于氧气的说法正确的是（　　）A. 氧气能支持燃烧，可作燃料B. 氧气能跟所有物质发生氧化反应C. 水中的鱼能依靠微溶于水中的氧气而生存D. 带火星的木条一定能在有氧气的集气瓶中复燃
• 18．(9分)实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气.(1)写出指定的仪器名称(2)请仔细分析装置A的特点,推测其所用的制氧气的方法是___________(填a、b或c) (3)采用方法c制取氧气应该选用装置___________（填“A”或“B”）.为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶的_______,这是利用了氧气_____________________的性质.(4)利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是___________________ _________.（5）、用高锰酸钾制氧气结束时发现水槽中的水变红了,可能的原因是 .19．（11分）小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结总结实验一将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条.木条复燃氯酸钾
• 我们知道氧气能使带火星的木条复燃,那么使带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢?为了弄清这个问题,某化学探究小组进行了探究,步骤如下： 1、取5个大小相同的集气瓶,分别编号为1、2、3、4、5,并分别使瓶内留有 占集气瓶容积10％、20％、30％、40％、50％的水（余下为空气）,用玻 璃片盖住,并倒扣于装有水的水槽中. 2、分别用排水法向上述5个瓶子中通入氧气,小心地把5个瓶内的水排完后, 用玻璃片盖住瓶口,取出正立放好. 3、分别将带火星的木条伸入5个瓶中,观察到的现象如下：（见下表） 问：用排水法收集到氧气后,4号瓶中氧气的体积约占__________.编号 1 2 3 4 5 现象 微亮 亮 很亮 复燃 复燃 这讲解下.我不会
• 一道有关氧气的化学题,……通过查阅有关资料小明获知,这种鱼鳔内氧气约占1/4,其余主要为二氧化碳和氮气.则下列验证鳔内含有氧气的方法正确的是A.闻气味 B.带火星的木条 C.澄清的石灰水 D.染着的木条但我不知道为什么,我选的是B顺便问一下,铁锈的化学成分是什么,氧化铁还是四氧化三铁?
• 氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（　　） A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B.鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水 C.氧气能使带火星的木条复燃 D.氧气
• 锐角是第一象限角为什么对?也可以是第四象限角啊、如果反着来的话顺时针、.为什么?
• 锐角是第几象限角?第一象限角一定是锐角吗?再分别就直角 钝角来回答这两个问题.