盐类水解是促进还是抑制了水的电离?

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• 加镁粉对醋酸的电离平衡有什么影响?Mg是和水反应生成氢氧化镁么?那对醋酸的影响是重点看Mg消耗的水抑制电离,还是氢氧化镁中和氢离子促进电离?
• 把氯化铝加入氢氧化钠中至过量,与把氢氧化钠加入氯化铝中至过量的现象不同的原因?前者是因为氢氧根过量,就从酸式电离反应开始吗?如果是,那后者铝离子也过量,为什么不会从酸式电离反应开始呢?ALCL3+3NAALO2+6H2O=4AL(OH)3沉淀+3NACL 在这个方程式中ALCL3是碱式电离中的，NAALO2是酸式电离中的，它们加个水怎么就反应了呢？我知道了，是双水解么？
• 比如cucl2吧,溶于水,会电离CL-和CU2+,CU2+又会水解成不溶于水的CU（OH）2,那样的话不是会一直促进水的电离,最后变成咯HCI溶液~,经过的5分钟的思考,终于想出了个让我满意的答案,CU（OH）2,并不是完全不溶于水,只能说是他的溶解度很小而已,但水解也是一个微弱并且需要吸热的反应,所以这个时候生成CU（OH）2,并没有沉淀的现象产生,可能以分子的形式存在水当中,所以,水解才有了一个平衡,水不会一直电离.但加热就不同了,提供热量会使水解强度变大,这也是某些盐,加热后得到固体并不是原溶液的溶质~,对不~
• 1.*水在进行分化的细胞中含量较多2.溶酶体内的酶是由内质网加工后的蛋白质经囊泡运入的3.有丝分裂后期会发生同源染色体的分离4.细胞凋亡,细胞周期变长5.非同源染色体之间交叉互换部分片段,在有丝分裂和减数分裂的全过程中都能进行6.多倍体育种中既可以用秋水仙素处理种子也可以处理幼苗7.地理隔离不会导致种群基因库间的差异,不一定导致生殖隔离8.自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变9.用乙烯利促进香蕉,番茄的果实发育10.往突触间隙注入递质水解酶抑制剂,突触后膜会持续兴奋11.组织培养技术可保护生物多样性还有基因工程运用的遗传学原理是什么?
• 1、在观察叶片的下表皮永久装片时,看到有叶绿体的细胞是（）A、保卫细胞 B、上表皮细胞 C、保卫细胞和表皮细胞 D、下表皮细胞这道题我选的答案是C,正确答案是A,就是不太明白：难道表皮细胞没有叶绿体吗?还是因为在观察时根本就看不见表皮细胞?2、在树林中迷失了方向后,看到树干的一面长满了苔藓植物而对面没有,据此可判断生长苔藓一面是（）A、南 B、北 C、东 D、西我们老师也解释过,但我不太记得了……自己想想也还是不明白为什么选D,3、蒸腾作用对植物生活无意义的是（）A、提高空气湿度,调节气候B、降低植物体的温度C、促进根从土壤中吸收水分D、促进水分和无机盐在植物体内运输我选A,想不通：促进根从土壤中吸收水分对植物的生活无意义吗?4、马克思说,物质是人类的第一需要,没有物质,人类将不能生存.这里的物质是指（）A、营养物质B、空气、C、水D、生物生存的基本条件我选A,空气不是物质吗?如果是的话,那没有空气人类怎么生存?5、阔叶树在秋天落叶最主要的原因是可使树木（）A、减少水分吸收B、减少蒸腾作用C、减少
• 化学中水解是和水进行的 还是和水电离出的H+或OH-进行的
• 太奇怪了,侯氏制碱法那个方程式不对呀CO2+NH3*H2O=NH4HCO3这应该是个中和反应吧?可中和反应属于复分解反应,复分解反应怎么可能只生成一种物质呢?我的想法是CO2溶于水形成了H2CO3,NH3溶于水形成了NH4OH,然后二者反应H2CO3+2NH4OH=(NH4)2CO3+2H2O|______________||2NH4HCO3 所以应该写成 H2CO3+NH4OH=NH4HCO3+H2O气死人了，那个方程式弄乱了我的意思是第一步反应生成的(NH4)2CO3与H2CO3继续反应，生成2NH4HCO3 如果NH3溶于水形成NH3*H2O的话那表示NH3和H2O都没有被电离，那又怎么会反应呢？应该是水分子被电离成H+、OH-，H+与NH3结合成NH4+，所以溶液中存在的应是NH4OH 我是说溶液中虽然大部分都是一水合氨，但一水合氨是分子所以不参加反应，真正反应的还是氢氧根离子和铵根离子，所以化学方程式中应写作氢氧化铵。（个人想法）
• 化学水解反应氯化铵水解的全过程 NH4Cl====(NH4+) + (Cl-） (NH4+) + H2O ==可逆== NH3 H20 + OH- H20==可逆== (H+) + (OH-)问题 1,第二步中的NH3 H2O 是弱碱 为什么它不电离 2,第二步的OH- 是指H+ 反应掉,然后剩下的OH- 还是指H+ 反应掉促进水的电解产生成的OH- 3, 第三步的水的电离产生的离子 是指因为第二步H+ 反应掉 水再次电离产生的量吗
• 还是不懂为什么盐类的水解实质是促进水的电离
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