《穿红裙子的语文老师》的阅读 1,学校生活在“老”的色彩中,“老”的深层含义是什么?2,文章刻
问题描述：
《穿红裙子的语文老师》的阅读 1,学校生活在“老”的色彩中,“老”的深层含义是什么?2,文章刻
《穿红裙子的语文老师》的阅读
1,学校生活在“老”的色彩中,“老”的深层含义是什么?
2,文章刻画“红裙子”的形象主要采用了正侧面结合的手法,有什么好处?
答
2文章刻画“红裙子”形象主要采用了正面描写和侧面描写相结合的手法,这样写的好处是使人物形象更加丰满.
1闷、单调、古板,缺少活力