采用象征和拟人手法写一篇作文（600字左右）

最难忘的一件事
平生最令我难忘的一件事,就是偷吃五色小辣椒了,那四色辣椒的滋味,真是难以形容,令人难忘.
在我家楼下有一个小菜圆,那里是何爷爷的乐园,他每天都会去那,给他种的蔬菜浇水.在这个菜园里,有白菜、罗卜和辣椒.最引起我主意的就是辣椒了.何爷爷种的不是一般的辣椒,是四色小辣椒.四色小辣椒是一种能变色的小辣椒,在每个季节变一种色,春天是绿色、夏天是黄色、秋天是紫色、冬天是红色.
一天我在楼下散步,当时正是秋天的一个星期六的早晨.我走到这个菜园时,看见里面的小辣椒,紫紫的,看起来很好吃.心想：着么紫的小辣椒难道还会辣吗?肯定能好吃,心中便有了一种想法,摘一个尝一尝,反正也没人知道.
我见四周没人,便跑了过去.用手一拽,边摘了下来.我想得了一件宝贝似的,向家跑去.到了家,见没人,才放了心.然后,把用水洗过的辣椒放进嘴里嚼,不嚼不要紧,一嚼可坏了.顿时,舌头、喉喽就像要喷火一样,辣的我说不出话来.我跑到水龙头前大口大口的喝起水来.这才好点,没想到这四色小辣椒比别的辣椒辣上十倍.
这就是我最难忘的一件事了.
二、
难忘的一天
在我记忆的沙滩,有许多金色的小贝壳.今天,我就选择其中最美的一只呈现给你.
记得那见事发生在去年的春天里.当老师告诉我们明天要去春游时,我兴奋地整夜合不上眼,直到凌晨才迷迷糊糊地入睡.早上,我睁开眼睛,发现以经7：05分了,怎么办呢?还有15分钟就要开车了!我一骨碌跳起来,洗漱完毕后,抓起书包就向外冲.
当我来到马路边,正巧一辆出租车从前面开来.我忙伸出手,拦下了它.一拉开车门,就跳上车,对司机说：“快,师专附小!”他笑着说“贪睡虫,快迟到了吧!行,我开快点.”说着,一踩油门,车子飞快地向前奔驰.可老天爷总是与我过不去.一到路口,就是红灯.我好不容易到了学校.车还没停稳,我就跳下车,跑进了学校的大门.
当我来到教室,看见同学们都背着书包,这才想起包忘在车上了.我忙飞奔到大楼窗边探头一瞧,出租车已经掉头开走了.“啊!我的午饭,我的水果,我的饮料全没了!”我不禁哇哇大哭起来.
正在这时,一阵嘶哑的声音传入我的耳中：“方苑清,方苑清!”我忙擦干眼泪一看,啊!原来是传达室的老爷爷.他手中拎着的书包正是我遗忘的.我喜出望外地一把将它紧紧地抱在怀中.老爷爷摸着我的小脑袋,说：“小马虎,若不是好心的司机,你可要饿肚子啦!”
如今,我一看见出租车从眼前驶过,就忍不住朝里望望,好心的司机你在哪儿?
三、
记一件难忘的事
年的教学生涯中最刻骨铭心的就是那堂课,至今回想起来,一切依然是那样清晰……
那节课,我正准备讲评单元试卷上的作文,这次记事作文,多数同学写得不错,可我总觉得他们写出来的缺乏一种内在的情感,比较满意的只有梅芳同学写的那一篇.她作文的题材源于“三·八”妇女节,那一天,在我的提议下,我班的女同学纷纷拿出自己的零花钱,买了水果,还特意做了一束鲜花,把爱心送给梅芳的妈妈,和这位患病多年的好妈妈共度一个快乐的节日.这一天对她们母女俩来说是那样意外、难忘.第二天,母亲还舍不得把“3月8日”的日历撕去,她十分珍惜这份不同寻常的关爱.
文章娓娓而来,句句话语都是那么感人.我决定把它当作本次的范文,引导孩子们写作时往真实方面写,课上,我对他们说：“老师对大家的作文,感觉还满意,其中一篇老师特喜欢,因为小作者取材于生活实际,写得十分真实,咱们就一起来欣赏欣赏,怎么样?”孩子们都乐了,于是我深情地念起了“3月8日,对我来说太意外了,我始终忘不了那一天.”一听到这句,好多同学都不约而同地把目光投向梅芳,显然他们已意识到了一些,不过仍继续认真地倾听,教室里显得十分安静,我也念得更来劲,当我念完后,正想夸夸梅芳时,无意间发现她正用小手擦拭泪珠,她感动得落泪了,那一瞬间,我的眼睛也湿润了,同情与怜悯油然而升,眼前似乎又浮现起上次家访的那一幕——一位瘦弱的母亲,脸色苍白,坐在轮椅上,正吃力地扫着地板.再想想,这么多年这位乖巧的孩子享受不到和其他伙伴一样快乐的童年,我们泪水不禁夺眶而出,喉咙似乎被卡住似的,呆呆地站定在讲台上.同学们见了都傻了,知情的同学也流泪了,教室里静得出奇,只听见她哽咽的声音.沉住了一会儿,我走到她身边,帮她擦去腮边的泪水,安慰她说：“孩子,别难过,你看这么多年,妈妈都坚强地挺过来了,没事的,再说还有老师和同学在关心、支持你,你应该高兴才对啊”!同学们也纷纷表示在以后的日子里会更加关爱她的.望着一双双热情、纯真的眼睛,我欣慰地说：“是的,老师相信只要我们携起手来,多给梅芳一点爱,她一定更深刻的感受到集体的温暖.”大伙听了,都点点头会心地笑了……
这堂课结束了,我的心情久久不能平静.是啊,作为教师,除了教给孩子知识外,更应该懂得在孩子心间,撤播爱的种子,让他们懂得同情他人的苦处,理解别人的难处,并学会给别人一点关爱.从而在学生之间架起爱的彩桥,让他们永远在爱的蓝天下畅快呼吸、快乐翱翔吧
英语老师的债务
话说我们班的英语老师啊,那可谓是相当相当地有责任心.这不,一个学期就这样飞速而过,期末的“黑暗时刻”来临了.英语老师又开始到处“借债”了,以下是英语老师的“债务清单”,大家可以过目过目：
“债务”一：借（美术）老师（15）分钟
英语作文,是我们班同学的弱项,令英语老师头疼,她一心要把我们的作文水平提上去.今天下午有上美术课,美术老师正在给我们绘声绘色地讲着动物故事,我们笑得乐不思蜀.突然,一个恐怖的“身硬”——英语老师出现在门口.美术老师走过去之后,英语老师对着他说了些话,美术老师也只是一直点头.难道……英语老师又要借时间?
果然不出我们所料,美术老师上了半小时之后,提着他的文件袋走了,来换班的正是英语老师.Oh!全班惊呼.“拿出练习册!抄一篇范文!”英语老师一声令下,全班鸦雀无声,谁敢违抗?只得拿着笔,皱着眉,抄,抄,抄!
“债务”二：借（全班同学）（10）分钟
抄到范文一半的时候,救命之神“下课铃……”清脆地响着.同学把笔和练习册都收了起来.突然,英语老师一转身,“恶狠狠”地盯了我们一下,真令人毛骨悚然.同学们像老鼠见到猫似的,顺从的把笔和练习册拿了出来.
当作文抄完之后,我们长长地吁了一口气.没想到英语老师还要讲重点词句,易错点啊,说得滔滔不绝啊~如果英语老师到CCTV百家讲坛去,说不定收视率会一路飚升!讲