我将非常努力的学数学.

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• 英语翻译翻译内容如下：我的父亲现在已经不在公司上班了,他热爱炒股票,专门靠炒股票挣钱.他每天都在钻研股市行情,虽然他的学历不高,但是他的知识面非常广,经常传授我各方面的知识,使我受益匪浅.父亲是白手起家的,他始终在努力.为了使我和妈妈过上更幸福的生活,父亲是我所敬佩的人!
• 英语翻译有多少次挥汗如雨,伤痛曾添满记忆,只因为始终相信,去拼搏才能胜利.总在鼓舞自己,要成功就得努力.热血在赛场沸腾,巨人在赛场升起.相信自己,你将赢得胜利,创造奇迹；相信自己,梦想在你手中,这是你的天地.当一切过去,你们将是第一.相信自己,你们将超越极限,超越自己!相信自己,加油吧,健儿们,相信你自己.一声声震耳欲聋的加油,平凡而又充满了力量；一次次用早已沙哑的嗓子为运动会喊出兴奋的动力,你们用最简单的方式完成了最艰巨的任务.成功的背后有你们的鼎力相助,金牌里也有你们的一半,喊哑了嗓子,你们毫无怨言,我向你们致敬.你们也是赛场上的英雄!致失败者 泰戈尔在诗中说,天空没有翅膀的影子,但我已飞过； 艾青对朋友说,也许有人到达不了彼岸,但我们共同拥有大海.也许你们没有显赫的成绩,但运动场上留下了你们的足迹.也许你们没有奖品,但我们心中留下了你们拼搏的身影.你们永远是英雄!所有的努力都是为了迎接这一刹那,所有的拼搏都是为了这一声令下.就像花儿准备了春、秋、冬,就是为了红透整个盛夏.就像雪花经历了春、夏
• 高中数学所有必修选修里面哪一章最难?哪一个最重要?还请大师指点,并且帮忙讲一下怎么学那几章难得重要的、我是高一新生,还请大师不吝赐教
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• 数*学*数学=学学学x=?(我没加乘号的地方就是没有乘号)
• x-3=x(x-3) 怎么算?1、x-3=x(x-3) 怎么算?可以用什么方法简单点?2、2（x+3）²=x(x-3)又怎么算?比如:某商店把进价为8元的商品按每件10元售出,每天卖200件,这种商品每涨价0.5元,其销售量就减10件,每降价0.5元,其销售量就增加10件,（1）你能帮他设计一种方案,使每天的利润达到700元?（2）将售价定为每件多少元时,能使这天所获利润最大?最大利润是多少?算式是：（x-8）×[200-（x-10)/0.5×10]=700 我知道 这个是根据什么的?有没有比较好的数学题也发给我下!
• 数学关于极限定理的证明（大学）为什么在已经证明序列 lim(Sn+tn)=s+t,建立左右联系的时候,选取N=max(N1,N2) 而证明方程的f(x）=L,delta=min(.,.）呢?为什么一个取max,一个取 min?我没有学透,如果碰到有人明白,请提点一下我,学得不是很明白.
• 英语翻译1、 当我在高中时,我以为大学的生活是非常轻松而且美好的,所以我一直憧憬着大学生活!当我走进大学并在此生活过一段时间后,我才发现大学生活确实是美好的,不过它不是让人感到轻松,相反,他给我的感觉是压力!大学对于我来说,是走进社会之前的一个“培训班”,它是充实自我,锻炼自我的一个舞台!在大学里,我们/必须要树立一个正确的人生观、价值观!大学是我理想的起步,也是我人生的新起点!所以在大学里,我一定会努力坚持!2、 在大学2010届新生见面会上,我们校长对于我们的到来表示了隆重的欢迎,并祝愿我们有一个美好的大学生活.校长勉励我们在今后的生活中继续努力并坚持!
• 英语翻译标题:假如怀念 我常伫立于繁华喧嚣的街头,注视着每一个人,他们中有多少人脸上挂着微笑,他们中的你呢?我呢?相信自己吧!让我们大家撕下绕身的疲惫,仍弃满心的自卑.我们要勇敢的做一个真正的自己,我们都得让自己知道:我是这世界最伟大的奇迹,是这世界最独一无二的造化!我们的世界因为相遇而更精彩,因为奋斗更绚烂.我们的技艺,我们的头脑,我们的心灵和躯体,若不趁青春年少时善加利用,终将随时光渐而迟钝,腐朽,至而衰亡.我们要珍惜现在所拥有的美好时光,为自己,为他人.年华似水,我将珍视我所有的每一刻.我要全身心迎接每一个今天的来临,沐浴在新一天的阳光下,我不禁欣慰——今天将是今生最美好的一天!一切终将过去,眼前的一切烦闷愁苦,都将是不堪一击.因为我相信,我们的努力,必将迎来更辉煌的明天.前路漫漫,有我们大家的热枕与信念相伴,每一个人,都拥有了拼搏的力量.
• 用简洁的语言概括3--6自然段的主要内容!上高中的时候,我们班只是个普通班,比起学校里抽出的尖子生组成的六个实验班来说,考上大学的机会不多,因此除几个学习好的同学很努力外,我们大多数人都只是等着毕业混个文凭,然后找个工作.班主任兼英语老师是个刚从师范学院毕业的学生,他非常敬业,每日催着我们学习学习再学习,但是说归说,由于许多人抱着破罐子破摔的想法,我们的成绩却仍然上不去,在全校各科考试中屡屡倒数.直到高二的一次英语联考,张榜公布的我们班的成绩却破天荒地超过几个实验班的学生,这使我们接连兴奋了好几天.发卷的时候到了,老师平静地把卷子发给我们.我们欣喜地看着自己几乎从没得过的高分,老师说：“请同学们自己计算一下分数.”数着数着,我的分竟比实际分数高出20分,同学们也纷纷喊了起来,“老师给我们怎么多算了20分”.课堂上乱了起来.老师把手摆了一下,班上静了下来.他沉重地说：“是的,我给每位同学都多加了20分,这是我为自己的脸面也是为你们的脸面多加的20分.老师拼命地教你们,就是希望你们为老师争口气,让老师
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