如何判断显微镜上的一个污点是在目镜上还是物镜上

相关推荐

• how long 短暂性动词 用法、How long did she leave 请问下.how long 现在完成时,不能跟短暂性动词leave,连用,改成 been away .那一般过去时,如果不行,还是要改成 How long did she be away 短暂性动词 在 一般过去时中,能够用在很多疑问句中,那如果是 how long 连用的 一般过去时疑问句,是否可以 抱歉，更正一个句子打错了。：How long did she be away 改成 How long was she away 呵呵。2 下面几个句子 语法上都正确 OK 其实还是请判断，短暂性是否可以再 过去时和完成时，与 how long 连用。呵呵How long was she away A How long has she been away?BHow long was she gone CHow long has she been gone?DHow long did she leave for?E
• 用显微镜观察标本时,视野中有污迹,如何判断是在目镜上,物镜上,还是载玻片上
• 用显微镜观察一个写有字母的玻片,视野中显示在玻片的左下方有一个“d”,则可判断玻片标本上的字母是（）
• 《中国人失掉自信力了吗?1.读第1—2自然段,对方的错误论点、论据分别是什么?2.读第3—5自然段,作者是如何批驳对方的错误观点的?3.作者正面提出的观点是什么（从文中找并摘抄）4.第7段是什么论证方法?有什么作用? 以下是原文! 从公开的文字上看起来：两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实；不久就不再自夸了,只希望着国联②,也是事实；现    作者 鲁迅在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛③,怀古伤今了——却也是事实.于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了④.如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的.先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”.假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了.失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了.信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠.一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有
• 如何直观判断一个函数在某定义域是否可导有几阶导数?在做真题练习时，看参考答案上直接说已知中给出的函数在定义域内二阶可导，我就不明白是怎么判断的啊？如f(x)=(lnx)^2-4x/(e^2)这个函数为什么在（e,正无穷）内二阶可导？
• 关于静电平衡的问题若一个带正电的物体靠近一个导体的A端,然后将B端接地.问此时导体上的电荷的变化.是从负电荷是从地传上来的吗?还是从导体的A端处传下去.如何判断电子转移的方向.如果将靠近A端接地,又会有什么样的现象?最后导体带的什么电?2端分别带的是什么电?如果将带正电的物体换成负电靠近导体,又会出现什么情况.我才学电场.好多疑惑!.
• 古文判断句中的“为”字到底是不是判断词?动词谓语句不是判断句 一种认为：动词谓语句不是判断句尤其是用“为”构成的句子有时与判断句十分相似.例如：“颍考叔为颍谷封人.” “夫执舆者为谁?” 这两句中的“为”似乎都可以译成“是”,因此有人把这样的句子理解成判断句.这是一种误解.需要指出的是,在古代汉语里,“为”是一个意义十分广泛的及物动词,对它的解释应该根据文意而定.用“为”的句子属于叙述句.有些意思上很像是判断句的“为”字句,如上面所列例句,其实都还是叙述句.判断句的“为”“是”句式 例：余为伯儵
• 母亲给出的答案 有个孩子对一个问题弄不懂：为什么他的同桌想考第一就考第一,而自己想考第一却考了全班二十一?回家后他问道：“妈妈,我是不是比别人笨?我觉得我和他一样认真听老师的话,一样认真地做作业,可是,为什么我总比他落后?”妈妈听了他的话,感觉到儿子开始有自尊心了.她望着儿子,没有回答,因为她不知该如何回答.又一次考试后,孩子考了第十七名,而他的同桌还是第一名.回家后,儿子又问了同样的问题,她真想说,人的智力有三六九等,考第一的人,脑子就是比一般人的灵,然而,这样的回答,难道是孩子想要知道的答案吗?她庆幸自己没说出口.应该怎样回答儿子的问题呢?有几次,她真想重复那被上万个父母重复了上万次的话——你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来不够努力……以此来唐塞儿子.然而,像她儿子这样脑袋不够聪明,在班上成绩不甚突出的孩子,平时活得还不够辛苦吗?所以她没有那么做,她想为儿子的问题找到一个完美的答案.儿子小学毕业了,虽然他比过去更加刻苦,但依然没赶上他的同桌,不过与过去相比,他的成绩一直在提高.为了
• 《音乐——无处不在》阅读题理解音乐是人类最美的声音.没有它,生活将变得平淡；正因为有音乐的存在,才使我们感到生活的丰富多彩.自从婴儿刚刚降临,音乐就已经进入他们的耳朵里,伴随着柔美动听的摇篮曲,宝宝进入了甜蜜的梦乡里.而此时,大街小巷中到处飘荡着那柔美的乐曲.音乐也能陶冶情操.音乐,无论是抒情,还是热情奔放,我们都能丛中获得启示.从《从头再来》中,我懂得了如何去面对挫折,面对失败；从/《生命交响曲》中,我领略到生命的雄壮.正是这些音乐,时时在我们身旁,才使我们的心灵逐渐走向成熟.音乐不仅要听,更要领略它作曲的意调,表达的感情,音乐能够净化心灵逐渐走向成熟.若用新去听音乐,享受到的不仅是这首曲子怎样的优美,怎样好,它使我们的生活更加丰富多彩.音乐——无处不在.从小到大,从早到晚,在大街小巷里,在家中,都能欣赏到美妙的音乐.它使我们的生活充满幸福,充满快乐!1“没有它,生活将变得平淡；正因为有音乐的存在,才使我们感到生活的丰富多彩.”把这句话变精炼15字以内. 2在第一段后拟一个扣题的语句,并使之与上
• 关于454焦磷酸测序的原理问题测序过程到底是如何进行的?我知道每有一个碱基匹配正确就会发出荧光,但我的问题如下：每个磁珠上的单克隆是同个目的基因的不同片段还是不同的目的基因,即该测序方法是能同时测序多个不同基因序列还是快速测出一个基因的序列?如果是将一个基因序列打断到不同的磁珠里,那怎样保证分别测序后各片段序列按照原基因序列顺序重新整合?该方法是否可以控制一次只结合一个碱基（如果目的序列是AAA,在T核苷酸进入时会不会一下合出3个连续碱基）?还有就是假设目的片段长为a,一个碱基进入的时间为t,那么测量整段目的片段的用时是不是就应该是4at?这真的很快吗?以上问题能答多少就答多少,
• 计算用电量时，常用的单位是“度”，对此下列说法中正确的是（　　） A.1度=3.6×106kwh B.1度=3.6×105J C.“度”是电功率的单位 D.“度”是电功的单位
• 仿写《乡愁》