有没有什么形容有苦说不出的涵养高一点的句子?

相关推荐

• 什么句子可以形容跳舞的女孩子呀?要美一点的哦!十五分在等你哦!
• 麻烦帮我解释一下这句英文句子中的两个语法问题是高一第一单元的一句话：I can well remember that there was a time when a deep blue sky,the song of the birds,moonlight and flowers could never have kept me soellbound.1.为什么要用“could”这个情态动词的过去式和一般过去时连用,而不是说成could never keep me呢?2.记得keep的用法是keep sb.doing sth.或是keep加上形容词,这里为什么用的是keep加上动词过去式呢?（麻烦不要用宾语啦、宾语补足语啦之类的解释,最好能通俗点,因为听同学给我解释了一遍,几乎听不懂,初中的时候没太学语法,尤其对补足语之类的很是不理解,
• 草原第二段阅读提答案我们访问的是陈巴尔虎旗.汽车走了一百五十里,才到达目的地.一百五十里全是草原.再走一百五十里,也还是草原.草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以.初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了些忽飞忽落的小鸟.走了许久,远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响.快了,快到了.忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来.这是主人来到几十里外欢迎远客.见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路.静寂的草原热闹起来：欢呼声,车声,马蹄声,响成一片.车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包.1、这段话写了（ ）.你从中体会到（ ）.2、倾斜的句子是（ ）句,第一句中的“玻璃的带子”指（ ）,写出了河的（ ）特点,破折号表示（ ）,最后的感叹号表达了（ ）.第二句中的“像被一阵风吹来似的”说明（ ）.“彩虹”形容（ ）,读了这句话让我（
• 有没有什么形容有苦说不出的涵养高一点的句子?
• 形容由好到坏的成语?如题,希望能多列举一些,无论什么方面的.成语,谚语也可以破茧成蝶，完成质的飞跃，由次到优（也就是由好到坏）我就是想找一个它的反义词，由优到次（不要作茧自缚）江河日下是很好，但是有没有更贴切一点的，我想要的是那种产生质变的，本质上的改变。
• 文采好的来帮帮忙,我要一段描写小孩子的句子7岁左右的孩子.外貌描写.孩子苍白,眼睛大,总之描述的可爱点.像古代小说里描述美人那样的,要把小孩子的外貌描述的美点.但也描述的憔悴点.（他有病,身体弱.）瘦弱的身材啊什么的.语句通顺连贯.因为是小孩子,所以不要什么形容成年后的美人的那种描写.要描写的稚嫩点.
• 有没有形容别人不了解自己的成语应为朋友不了解我 其实不了解我没什么 但有些事我又不能直说 就想给她说一个形容“你”还不了解“我”的成语或名言 希望是深澳点的 不是一看就懂的
• 高一英语笔记应该怎么记啊?我们老师上课写在黑板上的笔记乱七八糟,十分零散高一英语笔记应该怎么记啊?我们老师上课写在黑板上的笔记乱七八糟,东一个西一个,语言点也十分零散,各个词组句子没任何关联,我一点也记不住,有没有什么方法啊,我笔记也不知道怎么记,她上课写黑板上的很杂而且我很多都不懂,问了老师很久基本上就是鸡同鸭讲,我理科很好所以我不认为是自己不聪明,是不是我学习方法不对?
• 原文：＜＜紫藤萝瀑布＞＞再追问里可以看到我问的问题：第一问：紫藤萝花开的多而繁盛,你能否从第三自然段中看出来?请你把能体现这一点的动词写出来.第二问：作者为什么要用''仙露琼浆''来形容紫藤萝花?.第三问：怎样理解文中划线句子的含义?注：划线句子（我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过.）.第四问：作者是从哪几个方面,按什么顺序对盛开的紫藤萝花进行描写的?.
• 中文 形容词 你有把握回答的么?如题水再高一点点 是坡 坡再高一点点 是山 山再好一点点 是顶 （也就是山顶 屋顶等等） 顶再高一点点是天 天再高一点点是极 极再高一点点 是什么呢?哈哈哈 绝对SO EASY爸妈再也不再担心你的学习··外国朋友们 开始蒙圈了···水再高一点点 是坡（比如岸边 海边 都是一种坡） 坡再高一点点 是山 山再好一点点 是顶 （也就是山顶 屋顶等等） 顶再高一点点是天 天再高一点点是极 极再高一点点 是端 端在高一点点 是尽 那尽再高一点点 是什么呢？
• 用 make 和 do 的正确形式填空,并说明理由,请给确切答案,误人可不好哈
• 下列细胞结构中存在细胞壁的是 A水稻根尖分生区细胞 B小麦叶肉细胞 C肌肉细胞 D洋葱表皮细胞