开头介绍方仲永的身世,意在突出什么?

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• 七年级(下)文言文复习题伤仲永七年级（下）文言文复习题伤仲永1.找出文段中的通假字，并注音释义。（ ）（ ）（ ）2.解释加点的词（1）世隶耕( ) （2）未尝识书具( )（3）借旁近与之( ) （4）自是指物作诗立就( )（5）稍稍宾客其父( ) （6）余闻之也久( )（7）从先人在家( ) （8）受之天也( )（9）卒之为众人( )（ ) （10）今夫不受之天( )（11）泯然众人矣()（12）日扳仲永环谒于邑人( ) ( )7.翻译下列句子（1 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。（2父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。（3仲永生五年，未尝识书具。（4卒之为众人，则其受于人者不至也。8.根据文章回答以下问题（1）方仲永具有怎样非凡的才能？（用原文回答）（2）是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”？（3）开头介绍方仲永的身世，意在突出什么？（4）仲永的天赋才华从哪些事情可以说明，请举两例。（5）仲永的父亲“不使学”的原因是什么？其具体做法怎样？（6）联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？
• 方仲永的变化意在说明什么道理?
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• 有关 伤仲永 的问题1.开头介绍方仲永的身世,意在突出什么?2.仲永的父亲“不使学”的原因是什么? 其具体表现怎样?3.最能体现仲永才能衰败,大不如前的是哪句话?4.这课告诉我们的道理?
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• 英语翻译1、不能《称》前时之闻：（）2、日《扳》仲永环揭于邑人：（）3、《泯然》众人矣：（）4、课文开头写了方仲永的身世,意在突出什么?5、”父利其然也,日扳仲永环丐于邑人,不使学.“这个句话刻画了仲永之父怎样的形象?揭示什么?
• 伤仲永在开头介绍方仲永的身世,意在突出什么
• 指出下面句中打括号的古今义