为使天平平衡应向()调节右端的平衡螺母,或是向（）调节左端的平衡螺母.在使用天平测量物体质量时

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• 急!调节天平平衡时,应先将……(1).调节天平平衡时,应先将游码移到标尺左端___上,再调节___,使天平平衡,其标志是___.(2).如果在调节平衡螺母时发现指针向左偏,则应将右边的平衡螺母向___移动,也可将左边的平衡螺母向___移动.
• 在用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果偏小的是（　　） A.调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左边就停止调节螺母 B.调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处
• 天平是测质量的常用工具.使用时先要调节横梁平衡，当发现指针停在分度盘*刻度线的右边时（如图所示），要使指针停在*刻度线，应该（　　） A.将平衡螺母向右调 B.将平衡螺母向
• 1某同学用天平测量物体质量时,游码尚未移到标尺左端的0刻度线处,就调节平衡螺母,这样行吗 .
• 天平称重的一架天平,无论怎么调节平衡螺母,横梁都不平衡,若在右盘放个纽扣,在调节平衡螺母,横梁平衡,然后称一个物体质量,称得物品质量为35.6克,则物体实际质量是大于还是小于35.6克?绝对不是等于，注意
• 某同学用托盘天平测一块橡皮泥的质量，操作步骤如下：a．整理器材；b．将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，调节平衡螺母；c．将托盘天平放在水平桌面上；d．将盘中砝码总质量加上游码左端所对的刻度值，即为橡皮泥的质量；e．将橡皮泥放在右盘内，用镊子在另一盘中加减砝码，并移动游码，使天平平衡；以上步骤中，一个步骤有遗漏，一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充改正：（1）有遗漏的步骤：（______）______．（2）有错误的步骤：（______）______．（3）请按正确的操作顺序排列序号______．
• ①调节平衡螺母,使指针对准刻度盘的*②把天平放在水平桌面上.③用量筒测出液体的体积V④将液体倒入空烧杯中,测出烧杯和液体的总质量m1⑤根据测得的数据计算出液体的密度P⑥用天平测出一只空烧杯的质量m21.补充实验中遗漏的操作的内容＿＿＿＿＿＿2.该实验正确调节天平并使用天平测量液体质量的操作顺序＿＿＿〔编号〕
• 一到中学物理有关密度的实验题1.学习了密度的知识后,同学们准备测量食用油的密度．他们选取的实验器材有：食用油、量简、天平（带砝码）、烧杯．【设计实验和进行实验】小新和小杨同学分别设计了一种实验方案,请在方案中的空白处填空：方案一：（1）用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；（2）向烧杯中倒人一些食用油,测出它们的总质量m2,则这些食用油的质量为；（3）再将烧杯中的食用油倒人量筒中,测出食用油的体积V；（4）计算出食用油的密度ρ．方案二：(1)将天平置于水平台后,立即调节平衡螺母,使横梁平衡；（2）用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；（3）将烧杯中的一部分食用油倒人量筒中,记录量筒中食用油的体积V；（4）测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；（5）计算出食用油的密度ρ= .【评估与交流】(1)请分别找出两种方案中的不足之处：方案一：；方案二：；（2）你准备选择方案 来做实验,为顺利完成该实验,该方案中不足之处应改为：.
• 关于物理概念的两个问题因为我们老师给我们印了张概念卷,今天背质量的测量和时间的测量.由于老师印卷子印不清,没看懂.1.把天平水平放在桌面上.把游码移到左端零刻度处 右端的平衡螺母,是指针物在分度盘的中线处2.此时开始实验,不得再调节平衡螺母.左物右码 中加因为我们老师给我们印了张概念卷,今天背质量的测量和时间的测量.由于老师印卷子印不清,没看懂.1.把天平水平放在桌面上.把游码移到左端零刻度处 右端的平衡螺母,是指针物在分度盘的中线处2.此时开始实验,不得再调节平衡螺母.左物右码 中加减砝码,并调节游码直至横梁恢复平衡.被测物体的质量=砝码的质量+游码的读数减砝码,并调节游码直至横梁恢复平衡.被测物体的质量=砝码的质量+游码的读数
• 1.一位同学用托盘天平测物体的质量,在调节天平时,他把天平放在水平桌面上后,忘了移动游码,当时游码位于0.2g的位置,他调节平衡螺母,使横梁平衡.测量时,他把物体放在左盘,在右盘中放入50g、10g、5g的砝码各一个,指针恰好指在分度盘*刻度线上,被测物的质量为?A.65g B.65.2g C.64.8g2.在动植物细胞分裂的过程中,最引人注目的是?A.一个母细胞变成两个子细胞B.细胞核内出现染色体C.子细胞长到母细胞一样大D.一个母细胞逐渐增大
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