设计实验,验证液体能传播声音?写出实验的器材、步骤,现象和结论?

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• 实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干．要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成正比”．请画出实验电路图，并写出实验步骤．（1）实验电路图：（2）实验步骤：
• 用火柴一张干燥的白纸一个光洁干燥的小烧杯澄清的石灰水做一个实验证明纸张中含碳氢两种元素.共写出两个实验步骤 两个实验现象和两个结论.
• 现在，一些大厦都用许多大块的镀膜玻璃做外墙（俗称“玻璃幕墙”），这种外墙既能透射光线也能反射光线．小明同学路过某大厦楼前，从侧面往玻璃幕墙看去，发现该大厦前的旗杆在玻璃幕墙中的像有错位现象，如图所示．他经过仔细观察和分析，认为产生这种错位现象的原因可能是上下两块镀膜玻璃不在同一竖直平面内所造成的，请你利用简易器材，运用模拟的方法设计一个实验来验证它，要求写出这个实验所需器材和简述实验过程．
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• 夏天,有些池塘会突然变绿,水质变坏变臭,鱼类死亡,发生该现象的地区常有化肥或去污剂被排放到池塘.请设计实验,探究化肥和去污剂（如含磷洗衣粉）是否是引起池水变绿的原因,记录实验现象并得出结论.实验材料与用具：一杯绿色池塘水,自来水,化肥,去污剂,洗净的相同玻璃杯（或矿泉水瓶）等.实验假设与预测：----------------------------------------------------------------------------------------------------------实验方法与步骤：第一步：将采集到的一杯绿色池水静置数小时,倒去上清液,留下绿藻.第二步：取3个玻璃杯（或矿泉水瓶）分别标记为甲、乙、丙.第三步：取相同质量的自来水分别倒入甲、乙、丙三个玻璃瓶（或矿泉水瓶）中.第四步：将甲、乙分别加入等量的化肥和去污剂.第五步：将3个玻璃杯（或矿泉水瓶）置于相同、适宜的光照下培养.观察记录各玻璃杯（或矿泉水瓶）中水颜色的深浅情况.实验结果与分析：（1）请将甲、乙、丙3个
• 市场上有一些充气包装的食品,装食品的塑料袋内充满了气体,气体充得鼓鼓的,看上去像一个小枕头袋内充的是什么气体呢?小红猜想是氮气,小明猜想是二氧化碳（1）请你帮助他们设计一个简单的实验方案,来判断小明的猜想是否正确,简要写出操作步骤（方法、现象和结论）：——————————————————————————————————————————————
• 给你若干个凸透镜,但每个凸透镜的侧面形状,材料有的相同,有的不同.例如,a,b透镜都是玻璃制成的,但外形不同；b,c透镜外形相同,但分别由玻璃和透明塑料制成.你认为透镜的焦距与什么有关?1.你的猜想是：透镜焦距与 有关.2.你验证猜想的实验器材应选用 的两个透镜,同时还需要器材 .3.你实验的主要步骤是： .你将根据现象： ,得出结论是 .这题目长吗?请问您长眼睛了吗?、、、
• 实验室有一包BaCl2和KCl的固体混合物，需要除去KCl得到纯净BaCl2溶液．（1）完成如下设计方案：A、B、C液分别是______；______；______．混合液H是______．（2）填写实验报告实验步骤 实验现象和结论
• 18．(9分)实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气.(1)写出指定的仪器名称(2)请仔细分析装置A的特点,推测其所用的制氧气的方法是___________(填a、b或c) (3)采用方法c制取氧气应该选用装置___________（填“A”或“B”）.为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶的_______,这是利用了氧气_____________________的性质.(4)利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是___________________ _________.（5）、用高锰酸钾制氧气结束时发现水槽中的水变红了,可能的原因是 .19．（11分）小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结总结实验一将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条.木条复燃氯酸钾
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