鲁迅〈故乡〉的87节和最后一句话怎么理解啊?

相关推荐

• 修改病句和扩句的问题啊我们要运用和理解学习过的知识.(修改病句) 大家讨论并听取了校长的报告.(修改病句) 随着改革开放的不断深入,人民不断富强起来(修改病句) 轮船杂大海上航行.(怎么样的船?怎么样的大海) 河水涌向大海.(什么样的河水?怎么涌向?什么样的大海?) 泉水从出口里流出来.(什么样的泉水?怎样的从出口流出?) 组词填空 用烈字组词 经过一番( )的争论,大家分清了是非 一阵( )的炮火摧毁了敌人的前沿阵地 用亲字组词 共同的经历使他们成了( )无间的朋友 乡亲们围着子弟兵,( )地嘘寒问暖. 这里虽然不是她的故乡,但每当想起这里,她都想起自己的家乡一样.
• 鲁迅《故乡》如何理解文章最后一句话的作用
• 贝壳文章中最后一句话说这是一颗怎样固执有怎样简单的心啊!对这句话怎么理解.
• 紫藤萝瀑布的练习题1、课文题目“紫藤萝瀑布”有什么含义?2、文章开头写“我不由得停住了脚步”,最后写“我不觉加快了脚步”,这样构思布局有怎样的艺术效果?3、怎么理解课文中“流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛”这一句话?4、选文共有5段,内容主要是两部分.用简洁的语言概括两部分的内容.5、“一切景语皆情语.”本文情从景出,景由情生,写景状物,水到渠成.请结合实例谈谈本文写景的妙初
• 放大你的优点：1.在文中找出一对反义词,近义词.2.你对文章最后一句话是怎么理解的?今天晚上要用一个穷困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事."数学精通吗"父亲的朋友问他.青年摇摇头."青年还是摇摇头."那法律呢?"青年窘迫地垂下头.父亲的朋友接连发问,青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来."那你先把住址写下来吧."青年写下了自己的住址,转身要走,却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛,这就是你的优点啊,你不该只满足找一份糊口的工作."数年后,青年果然写出享誉世界的经典作品.他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马.世间许多平凡之辈,都要一些小优点,但由于自卑常被忽略了.其实,每个平淡的生命中,都蕴涵着一座丰富金矿,只要肯挖掘,就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……
• 人教版5年级上册《难忘的一课》的最后一句话的理解就是第十六自然段的理解要怎么样理解啊?
• 一艘小型星际飞船环绕地球一圈又一圈地盘旋.飞船上,父子俩在对话.“爸爸,难道这就是你300年来魂牵梦萦的故乡吗?在它铺满黄土、黄沙和砾石的地表上,怎么我没有看见你用诗一般的语言描绘过的绿水青山和绿水青山中的蝴蝶、仙鹤、大象和金丝猴呢?在它漂浮着油污、废渣的腐臭发黑的海面上,怎么我没发现一头你激动地讲述过的巨大的鲸鱼与飞跃的海豚呢?在它烟尘滚滚、毒雾翻腾的天空中,我又怎么能望见你梦中也在呼唤的山鹰、云雀和燕子呢?”“300年,才短短的300年啊,想不到一切都在可怕的污染中毁灭了——森林、草原、江河、蓝天……”“爸爸,怎么你的家乡现在除了冷冰冰的建筑和人——孤独、寂寞、忧郁、绝望与疯狂的人这种动物外,其他什么动物都没有呢?”“别问了,儿子,快回到生你养你的那个星球去吧,我要留下来……”“不!爸爸,你留下来能干什么?”“我要陪我的同胞一一这世界上最后的一个动物品种,一起为美丽的地球殉葬.”6、选文第l段中加点词有什么作用?（2分） 7、第3段在写法上有什么特点?面对此情此景父子俩各怀有怎样的感情?（3分
• 关于亚里士多德一句话的疑惑亚里士多德说过：“人是什么?一块软弱的墓碑,时间的牺牲品,命运的玩物,一个倒霉的影子,有时受到嫉妒的折磨,有时受到厄运的捉弄,剩下的是黏液和胆汁.”这怎么理解?难道亚里士多德那么悲观吗?他可是大家崇拜的哲学家啊!
• both,all的位置 它们能不能放在助动词或情态动词之前?中考复习资料上说：它们的位置在行为动词前,be动词、助动词或情态动词之后.如果助动词或情态动词后面的实义动词省去,both和all则位于助动词或情态动词之前.（后面一句话怎么理解啊）在这句话下面有两个例句：Both of the answers are right.All the answers are correct.
• 问一句话怎么理解13个自然数的平均数是12.43,最后一位数是错的,是由于此和不是13的整数倍,因而平均数是小数,又由于平均数精确到小点后最后一位数,所以13个自然数之和必大于12.39的13倍,而小于12.5的13倍.因而可以推算出精确的13个自然数的和.为什么13个自然数的和必大于12.39的13倍而小于12.5的13倍.
• 水上航行问题的所有相关公式
• Do you know what the man with long hair is