我对三味书屋读书的生活得感受是怎样的?文中的哪些内容可以体现这一点?

问题描述:

我对三味书屋读书的生活得感受是怎样的?文中的哪些内容可以体现这一点?

一、陈设古旧、礼仪陈腐——沉闷的读书环境;二、先生不回答“怪哉”是怎么回事——严守封建教育的原则,死板的教学方法;三、戒尺和罚跪——简单的教育方式;四、鼎沸的读书声所念的——陈腐的读书内容;五、先生读...