与朱元思书在写景方面突出了水的 与山的 表达了作者 的思想感情

相关推荐

• 《与朱元思书》吴均1.这篇文章从文体上看,应是一篇____,介绍的是_____景色.2.文章是如何抓住“异”和“奇”两字来写水和山的?3.作者欣赏了富春江的奇山异水后,发出了什么感叹?你是如何理解作者这中感叹的?4.文中“急湍甚箭,猛狼若奔”一句写水流湍急,郦道元的《三峡》中哪句话与它有异曲同工之妙
• 与朱元思书 抒发了作者怎样的情感和人生态度?*表达了作者对山水的热爱和鄙弃名利的思想感情.
• 以风烟俱净 天山共色有什么好处?1.与朱元思书中以风烟俱净 天山共色开头 有什么好处?2.文段从哪几种感官描写了山中景色?3.作者在写景的同时还有那些感悟?抒发了作者怎样的思想感情?文段：风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝.水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈；争高直指,千百成峰.泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝.鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥欲忘反.横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日.
• 在《与朱元思书》中,作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨?表达了作者怎样的思想感情?
• 《与朱元思书》中作者欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨?(用句子原文回答)还有他反映了作者怎样的处事思想.
• 《三峡》预习提纲1、作者从哪些方面描写了三峡的自然景观?2、抓住山的什么特点来写?3、写水,从哪几个季节来写?分别突出其什么特点?4、“有时朝发白帝,暮到江陵,虽乘奔御风,不以疾也.”李白《早发白帝城》诗中与之相似的是哪两句?5、 课文写三峡四时风光,为什么从“山”写起?6、为什么不按照春夏秋冬的顺序来写水?7、文章末尾引用渔歌结束全文有什么作用?8、课文表达了作者怎样的思想感情?9、本文在语言上有何特点?请举例说明.10、本文在写景上有何特点?请举例说明.
• “与朱元思书不仅写出了江流婉转、随流飘荡的情形,也表现了作者陶醉于美丽大自然的闲适心境”这句话哪错了[甲文]自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月.　　至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.　　春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味.　　[乙文]风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝.　　水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.　　夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰.泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝.鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反.横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日.对甲乙两段文字解读有误的一项是（2分）（　　　）A.甲文先写了三峡的整体风貌,然后抓住三峡不同季节的不同特点,写出了三峡的奔放美和凄婉美.B.乙文不仅写出了江
• 《与朱元思书》和《三峡》的异同点?①两文都写了山和水,突出了山的连绵、高峻和水的（）（）、（）（）等共同特征.②两文都写了猿鸣,但写作目的不同,《三峡》通过猿鸣烘托环境的（）（）,《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的（）（）（）（）.
• 《与朱元思书》中看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感慨?怎样理解他发出的这些感慨?风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝.水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰.泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝.鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反.横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日.
• 《与朱元思书》 本文主要写了什么内容?表达了作者怎样的思想感情?
• 求问几道高一化学题（关于物质的量 气体摩尔体积）
• 一筐桔子，七七数少六，八八数少七，九九数余三．这筐橘子至少有_个．