如何解决形如/x/＞a或/x/＜a（a＞0）的不等式呢?画出数轴,在数轴上标出绝对值等于a的数；

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• 3．下列说法正确的是（ ）A．一个数,如果不是正数,必定就是负数 B．有理数的相反数一定比0小 C．任何有理数都能用数轴上的点表示 D．两数相加,和一定大于其中任何一个加数7．下列调查适合普查的是（　　） A．调查2012年9月份市场上某品牌饮料的质量 B．了解一批灯泡的使用寿命 C．环保部门调查7月份珠江某段水域的水质量情况 D．了解全班同学本周末参加社区活动的时间8．实数a、b在数轴上的位置如图所示,则下列结论正确的是（ ）A．a + b＞0 B．a -b＞0 C．a•b＞ D．＞09．用一幅三角尺拼摆,不能画出的角是（　　） A．15° B．75° C．85° D．105°10．已知方程的解为,则关于x的方程的解为（ ）．A．－1 B．1 C．－5 D．514．如图,在半径为1的圆中,圆心角为120°的扇形AOB的面积等于 （结果保留π）．15．观察下列图形：20．某食品厂从生产的袋装食品中抽出样品20袋,检测每袋的质量是否符合标准,超出或不足的部分分别用正、负数来表示,记录如下表：这样样品
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• 阅读下列材料：我们知道|x|的几何意义是在数轴上数x对应的点与原点的距离；即|x|=|x-0|,也就是说,|x|表示在数轴上数x与数0对应点之间的距离；这个结论可以推广为|x-a|表示在数轴上数x与数a对应点之间的距离；在解题中,我们会常常运用绝对值的几何意义：例1：解方程|x|=8．容易得出,在数轴上与原点距离为8的点对应的数为±8,即该方程的x=±8；例2：解不等式|x-2|＞3．如图1,在数轴上找出|x-2|=3的解,即到数2对应的点的距离为3的点对应的数为-1,5则|x-2|＞3的解为x＜-1或x＞5；例3：解方程|x-1|+|x+2|=5．由绝对值的几何意义知,该方程表示求在数轴上与1和-2的距离之和为5的点对应的x的值．在数轴上,1和-2的距离为3,满足方程的x对应点在1的右边或-2的左边．若x对应点在1的右边,如图可以看出x=2；同理,若x对应点在-2的左边,可得x=-3．故原方程的解是x=2或x=-3．参考阅读材料,（1）方程|x+4|=5的解为（2）解不等式|x+4|＜5
• 27．阅读下列材料：我们知道|x|的几何意义是在数轴上数x对应的点与原点的距离；即|x|=|x-0|,也就是说,|x这个结论可以推广为|x1-x2|表示在数轴上数x1,x2对应点之间的距离；在解题中,我们会常常运用绝对值的几何意义：例1：解方程|x|=2．容易得出,在数轴上与原点距离为2的点对应的数为±2,即该方程的x=±2；例2：解不等式|x-1|＞2．如图,在数轴上找出|x-1|=2的解,即到1的距离为2的点对应的数为-1,3,则|x-1|＞2的解为x＜-1或x＞3；例3：解方程|x-1|+|x+2|=5．由绝对值的几何意义知,该方程表示求在数轴上与1和-2的距离之和为5的点对应的x的值．在数轴上,1和-2的距离为3,满足方程的x对应点在1的右边或-2的左边．若x对应点在1的右边,如图可以看出x=2；同理,若x对应点在-2的左边,可得x=-3．故原方程的解是x=2或x=-3．参考阅读材料,（1）方程|x+3|=4的解为 ；（2）解不等式|x-3|+|x+4|≥9；（3）若|x-3|-|x+4|
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