初中数学把函数安排在代数式和方程之后
问题描述：
初中数学把函数安排在代数式和方程之后
把函数安排在代数式与方程以后.谈谈你对这种安排的看法.【论述题,最好解题思路明确
答
代数式的教学目标：1、具体情境中,进一步理解用字母表示数的意义.2、能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义,发展符号感.3、在具体情境中,能求出代数式的值,并解释它的实际意义.方程是含有未知数的等式,从代数式的角度,方程左右式都是代数式,它是确定一组数值,使得两个代数式的值相等,应该说是代数式学习的延伸.
而函数反应了代数式的值与代数式中字母之间的关系,表现为自变量和因变量之间的关系,可以说是继承代数式和方程基本理论基础上的知识,起到一种知识回顾、比较作用,在此基础上,通过平面直角坐标系的建立,把方程的解与坐标之间联系起来,实现数形结合.