地球上的哪些资源对人类有什么作用?状况如何

相关推荐

• 月球之谜 把细菌撒在从月球带回来的尘土上,细菌一下子都死了,难道这些尘土有杀菌的本领吗?再看看用植物做实验的结果：把玉米种在月球的尘土里,和在地球土壤里生长没有明显不同.可是,水藻一旦放进月球尘土,水藻就长得特别鲜嫩青绿.这一连串实验结果是多么令人（废,一项研究结果说,月球上曾经有过火山活动.从月球采回的一块石头,估计它的年龄已有46亿年,而在地球上,只能找回40亿年前的石块.难道月球比地球的年龄还大?或者是月球的火山活动比地球还早?这又是一个谜..对神秘的月球,人类还将（持续；继续）探索下去.1、画去文中括号里不正确的字词.2、“探”字用音序查字法,先查音序（ ）,再查音节（ ）.“探”在字典中的解释有：（1）看望；（2）向前伸出；（3）试图发现.文中“探索”的“探”应选（ ）.3、选段列举了月球的哪些未解之谜?4、文中省略号的作用是（ ）A：月球之谜还有很多很多.B：话没有说完.5、你还知道月球有哪些未解之谜?请写出一个.
• “神七”飞船长什么样?“神七”从发射升空到返回地面整个飞行过程是怎样的?如何使火星像地球一样具—备人类生存的条件?如何才能在火星上种植一些植物?宇航员在太空中的生活是怎样的?介绍火星上的状况介绍八大行星的颜色,体积,表面平均温度,环境等.kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
• 小学六年级语文13课从哪几个方面写地球的?地球上的资源有哪些?人类破坏地球的行为有哪些?
• 《中国人失掉自信力了吗?1.读第1—2自然段,对方的错误论点、论据分别是什么?2.读第3—5自然段,作者是如何批驳对方的错误观点的?3.作者正面提出的观点是什么（从文中找并摘抄）4.第7段是什么论证方法?有什么作用? 以下是原文! 从公开的文字上看起来：两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实；不久就不再自夸了,只希望着国联②,也是事实；现    作者 鲁迅在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛③,怀古伤今了——却也是事实.于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了④.如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的.先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”.假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了.失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了.信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠.一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有
• 小学六年级语文13课从哪几个方面写地球的?地球上的资源有哪些?人类破坏地球的行为有哪些?今天就要,急
• 汉字拼音与英文字母是如何对应的?一直很好奇，英文字母是26个，汉语拼音也有26个。世上会有如此巧合的事情么？他们之间到底有什么渊源呢？而且，汉语拼音与英文字母是如何能够一一对应上的？它在我们如今的生活中起到了重要的作用。那么，在制定的时候都有什么故事发生呢？作为一个中国人，真的很想了解这些。
• 几道科学题目,关于火星的!简洁回答,不要太多废话!1.为什么火星看起来是“红色”的?2.为什么火星的温度比地球低?3.比较火星表面与月球表面状况,两者有哪些不同?4.人类登上火星时,将会遇到哪些挑战?
• 1.为什么不能只用“看不见的手”呢?2.如何运用“看得见的手”或（*调控的途径有哪些）?3.不同地区的自然环境,资源条件,社会历史和文化背景千差万别,因此发展经济要采取什么措施?4.西气东输工程对于东、西部地区的意义?5.请以表格形式列举三次科技革命的时间、标志、人类进入的时代分别是?6.君子以厚德载物的意思是?7如何对待中国的传统文化?100分
• 有关于鱼……初二生物上……1. 鱼在游泳时,靠什么部位产生前进的动力?靠哪种鳍来保持平衡?靠哪种鳍保持前进的方向?2. 各种鳍的作用能够仅靠观察得出结论吗?3. 鱼在游泳时,胸鳍、腹鳍和尾鳍各起什么作用?你是怎样的出结论的?4. 有人说,鱼只靠鳍进行运动,这种说法全面吗?5. 与实验法相比,模拟实验的方法有哪些优缺点?6. 水如何进入鱼鳃,又从什么地方流出?进入鳃和流出鳃的水中,溶解的气体成分会有什么变化?7. 鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的?鱼离开水后,很快就会死亡,原因是什么?
• 鸟的翅膀除了飞行以外对鸟的生活还有什么作用鸡翅上覆盖的皮肤与人类皮肤相比有啥不同
• 以你曾经去过的旅游景点为基础,讲述那里所给你留下的印象(可以从风情土人、地形、气候等方面来说明）
• they can really bring you ( )knowledge ,happiness and friendship .短文填空.