盐酸滴在石灰石上会产生气泡,原因是（ ）.

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• 能证明“CaCO3并非绝对不溶于水”的实验事实是（　　）A. 向少许CaCO3粉末加入NaOH溶液充分振荡.无明显现象B. 向少许CaCO3粉末加入过量稀盐酸充分振荡，粉末消失且有气泡产生C. 向2颗蚕豆粒般石灰石固体加入3mL.蒸馏水，滴入酚酞试液片刻内不变红D. 向少许CaCO3粉末加入3mL.蒸馏水充分振荡.滴入酚酞试液即变红
• 5、向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应后过滤，向滤液中插入锌片，有气泡产生，则以下判断不正确的是：A.不溶物中一定含有铁。B.滤液中一定含有硫酸。C.不溶物中一定含有铜。D.滤液中一定含有硫酸亚铁。6、把硫酸和硫酸铜的混合溶液加入至氢氧化钠溶液，会产生什么化学反应？7、在硝酸铜、硝酸银的混合溶液中，加入一定量的铁粉，若将充分反应后的混合物过滤，向所得固体物质中滴加稀盐酸，没有气泡产生，则固体物质中一定有_____，可能有_____。8、用多空塑料板后长颈漏斗的组合装置制取气体，能实现“随开随用、随关随停”的装置的是：A.碳酸钠和稀硫酸制取CO2B.锌粒和稀硫酸制取H2C.铁粉和稀硫酸制取H2D.大理石和稀硫酸制取二氧化碳
• 如图所示在一烧杯内放置一枚新鲜鸡蛋，往烧杯中倒入稀盐酸，可以看到蛋壳表面附着一层气泡．（1）产生气泡的原因（用化学方程式表示）是______；（2）反应一段时间后，鸡蛋在溶液中上浮，其主要的原因是______鸡蛋浮出水面又会下沉，其原因是______．
• 如图所示在一烧杯内放置一枚新鲜鸡蛋，往烧杯中倒入稀盐酸，可以看到蛋壳表面附着一层气泡．（1）产生气泡的原因（用化学方程式表示）是______；（2）反应一段时间后，鸡蛋在溶液中上浮，其主要的原因是______鸡蛋浮出水面又会下沉，其原因是______．
• 在一烧杯内放入一新鲜鸡蛋,往烧杯内倒入稀盐酸,可以看到蛋壳表面附着一层气泡.1.产生气泡的原因是（）2.反映一段时间后,鸡蛋在深液中上浮,其主要的原因是（）,鸡蛋浮出液面后又会下沉,其原因是（）.
• 实验室最近购进一批石灰石，交给同学们去测定其中碳酸钙的质量分数．同学们向一定量的样品中加入10%的稀盐酸，一直加到不再产生气泡为止，共用去稀盐酸60g．（1）计算参加反应的碳酸钙的质量．（计算结果精确到0.1）（2）同学们无法算出该样品中碳酸钙的质量分数，原因是______．
• 1.在面粉发酵时,会有酸味产生,其原因是-------------.在蒸馒头时,为使其变得膨松,可加少量苏打,其原因是---------,假如该酸为HA,则反应的化学方程式为------------.2.在做胃镜检查胃病时,通常是让病人空腹服用钡餐及硫酸钡,但若误服碳酸钡时会导致中毒,其原因是-----------,反应的化学方程式为-----------.3.当人体胃酸过多时,可服用含有氢氧化铝或碳酸氢钠（小苏打）的药物,因为他们能与胃酸反应,化学方程式为：------------- ；--------------.4.某溶液中只含有碳酸钠和硫酸钠两种溶质,与证明其中碳酸根离子、硫酸根离子确实存在,选用的方案是：先取少量的原溶液滴加过量的------,发现有气泡生成,在向其中加入----溶液,出现白色沉淀则可与证明这两种离子的存在
• 1、有Mg(OH)2和MgCO3的混合物17.04g与130.00g的稀盐酸恰好完全反应,生成气体5.28g.将所得溶液在t℃时恒温蒸发掉48.96g水,溶液恰好达到饱和.（1）上述过程中,溶液中离子物质的量增大的是 （离子化学式,下同）；离子物质的量减小的是 ；不变的是 ；最后溶液中存在的离子是 .（2）计算①原混合物中Mg（OH）2的质量；（3）所得溶液中溶质的质量分数及t℃时的溶解度.2.、AgNO3、Ba（NO3）2、AgCl、BaCl2（1）上述四种物质在水中发生的复分解反应的化学方程式为 ；离子方程式为 .（2）能在液氨中发生的复分解反应的化学方程式 ；离子方程式 .3、硝酸铅(Pb(NO3)2)的稀溶液中,滴入几滴稀Na2SO4溶液,生成白色PbSO4沉淀；②再滴入几滴饱和醋酸钠溶液,微热,并不断搅动,沉淀慢慢溶解得澄清溶液；③向溶解后的澄清溶液中滴入数滴Na2S溶液,又产生黑色沉淀.以上发生的都是复分解反应.（1）写出①③的离子方程式：（2）第二步离子反应发生的原因是（3）PbSO
• 现有甲乙丙三中物质的溶液,往甲溶液中滴入碳酸钠溶液,有白色沉淀产生,完全反应后,在滴入乙现有甲乙丙三中物质的溶液,往甲溶液中滴入碳酸钠溶液,有白色沉淀产生,完全反应后,再滴入乙溶液,白色沉淀完全消失并有气泡产生,最后滴入丙溶液,又有白色沉淀产生.请推断甲乙丙三种物质依次是什么?选项是（1）硝酸钡，硫酸、盐酸（2）氯化钡、盐酸、硝酸（3）氯化钙、硝酸、硝酸银（4）氯化钙、硝酸银、硝酸
• 童年,少年,青年
• ab为有理数,如果规定一种新的运算,即“+”,定义a"+"b=a^2-ab+a-1,请根据+的意义计算下列各题：