高中地理中怎么判断风向

相关推荐

• 有什么办法可以区别沼气、二氧化碳和空气游莫干山时,某同学一家在山道旁发现一个不停冒泡的水坑.这里冒出的是什么气体呢?该同学认为可能是二氧化碳,爸爸认为可能是沼气,妈妈认为可能是空气.他们利用火柴、竹枝、矿泉水瓶展开了以下探究：(1)用矿泉水瓶收集两瓶气体,如图所示.该同学收集气体的方法是 ▲ ；(2)该同学用竹枝夹持燃着的火柴在瓶口进行点火试验,既没有听到爆鸣声,也没有观察到气体燃烧.根据此现象可以判断 ▲ 的猜测是错误的.为了进一步判断该气体的成分,该同学还需要进行的操作是 ▲ .我不是要答案,要原因.最好把每一步怎么想的写出来.沼气中不是也含有大量二氧化碳,那么气体又为何会燃烧?
• 怎么判断氧化还原反应中哪些元素发生了变价
• 怎么判断变价元素在氧化还原反应中的变成几价比如负二价硫离子S2-被氧化,怎么判断是生成硫单质呢还是二氧化硫呢还是硫酸根?
• 盐类的水解中增大盐溶液的浓度,水解平衡正移,这个我懂,但是为什么水解程度减小?水解程度具体怎么判断?加水稀释,平衡正向移动,水解程度增大,这个又是为什么?然后说但是水解产生的离子浓度减小.为什么?
• 材料力学中怎么判断是拉伸力还是压缩力拉伸力符号是正,压缩力符号是负,但是我求出一个力的大小后总是分不清应该写正号还是负号.就是那些求构架中求杆中力的题.
• 关于直线曲线运动速度与加速度共线的问题物体是否做直线运动或曲线运动关键取决于初速度和加速度（合力）是否共线那应该怎么判断呢在一个匀加速和变加速运动中 他们不共线到底是怎么判断出来的呢?那么如果分析其他的几种类型呢?比如成角度的2个匀变速直线运动的合运动 他做直线的时候是什么情况 是由什么判断出来（我知道是速度和加速度共线 但是是怎么共线的?平行四边形定理?详细说明下）那一些比如匀速直线运动和匀变速直线是否可以先分解成3个来看 分成2个匀速和一个初速度为0的加速运动 再把匀速直接先和起来 再和那个加速 是否可以这样想?如果可以这样想,那么有其他的一些例子吗?可以使思维简单一些的网上复制的不要
• 化学反应的方程式中,什么时候加向下箭头解释的具体些好不好，在方程式中怎么判断？
• 用右手笛卡尔坐标系如何判断加工中心的三个轴?放在实际应用中（加工中心）,怎么就不对了(Z轴拇指可以旋转呀,那么X,y的正方向不就变化了吗）.是不是还有什么口诀之类的,还是站在机床的什么固定位置?
• 力是改变物体运动状态的原因,怎么判断下列成语中,体现了“力是改变物体运动状态的原因”的思想是 ( )A．树欲静而风不止B．顺水推舟C．楚霸王不能自举其身D．扫帚不到,灰尘照例不会自己跑掉
• 化学实验中怎样判断从哪个导管通入气体一个导管比较伸入集气瓶比较浅,另一个伸入集气瓶底部,当然用橡皮塞封口的 不同气体怎么判断
• Writing is not an easy task.=Writing is no easy task.这两者是一个意思吗?为什么?
• 高中地理 “F”风向标的判断