求幼儿园教案反思

求幼儿园教案反思
  求这个教案的反思!幼儿园中班数学教案――有趣的“0”教学目标：1、 知道没有了可以用"0"来表示,引起幼儿对生活中出现的"0"的兴趣和思考.2、 初步知道"0"在自然数列中的位置,懂得0比1小.教学准备：6只篮子,依次放入数量为5、4、3、2、1的实物玩具,第6只篮子内不放玩具.电视机、录像带（有关"0"的录像,尺、温度计、门牌号、车牌、比分牌、球衣编号）.数字娃娃表演.每人一张泡沫板数字.磁带《找朋友》.一、 引出数字“0”1、 依次出示篮子里的玩具.提问：篮子里有什么?用数字几表示?（复习数字1－5）2、 第6只篮子内放有玩具,知道没有用数字"0"来表示.3、感知"0"的形状.4、 让幼儿说说还有什么没有了也可以用"0"表示.二、 讨论1、 教师：你在什么地方见到过"0".2、 幼儿*讲.老师放录像,帮助幼儿理解"0",在生活中的不同作用.（1） 东西没有了用"0"表示,"0"表示没有.（2） 湿度计上的"0"表示湿度0度,越往上温度越高,越往下的温度越低.（3） 车牌、门牌、电话号码、年历、球衣上的"0"表示一个数字.（4） 尺子上的"0"表示起点.（5） 球赛时比分牌上的"0"表示没有进球,0：0表示平局,1：0表示一方进了一个球.3、 总结."0"的作用真大,不同的"0"表示不同的含义.三、观看表演1、 复习0－10的排序.2、 知道"0"在自然数列中的位置.3、 启发幼儿说出"0"在什么情况下可以比其它数字大.四、游戏"找朋友"要求两个数字娃娃做好朋友,比比谁大谁小,大数字娃娃站着,小的数字娃娃蹲下.