学会了宽容和理解我长大了吗?

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• 量心 传说鲁班13岁就跟一位老师傅学手艺.几年后,鲁班把木匠、石匠的活儿几乎都学会了.师傅的年纪大了,日常生活都靠鲁班来照料.日子一长,鲁班感到有些厌烦.于是,他提出要和师傅分开住.师傅理解鲁班的想法.他没向鲁班题任何要求,就同意分开住了.过了一会月,鲁班去看望师傅,发现师傅家里多了一个会干活的木偶.鲁班很惊讶,他发现这个木偶不仅会洗碗、做饭,还会开门、铺床,所有简单的活儿都能做.鲁班想：：“师傅怕我抛弃他,竟然留了一手绝活.今天既然让我看见了,我就要学会这个绝技.”于是,他硬着头皮对师傅说：“师傅,我想学做这个木偶.”师傅说：“当然可以,你依照它的样子做就是了.”鲁班看师傅并没有反对,很（庆幸）[A；为事情意外地得到好的结果而感到高兴.B；运气.].他照着那个木偶的样子,也做了一个.可让鲁班不解的是,他做的木偶动也不会动.鲁班只好向师傅请教.师傅问：“所有的尺寸都量了吗?”鲁班说：“都量过了.”师傅又问：“恐怕你忘了量心吧?”鲁班听出师傅话中有话,“量心”不就是“良心”吗?他满脸通红地给师傅认了
• 要一篇叙事抒情散文以“*和生命”为话题美国作家索尔·贝娄《一件小事的震动》中讲述了了这样一个故事：年幼时,有一次“我”捉来一只小画眉关到笼子里.第二天“我”发现有只成年的画眉喂小画眉吃了很多类似梅子的东西,令“我”大惊失色的是,小画眉死了.后来有个鸟类学家向“我”解释道,当美洲画眉发现它孩子被关入笼子里,一定喂给小画眉足以致命的毒梅,它似乎坚信,孩子死了总比活着做囚徒好.作品结尾写道：“这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动,我好像一下子长大了.原来这小小的生物对*的理解竟是这么深刻.从此,我在也不把任何生物关进笼子里,一直到现在,我的孩子也是这样.” 读了这故事,你受到震动了吗?你想到了些什么?请以“*和生命”为话题,写一篇叙事抒情散文,题目自拟.（各位同志们帮帮偶啊!希望在下周一前给我.在此先谢谢咯!）
• 智慧和知识的讨论和很多电影和小说有类似动物变异变聪明了的事件,个人理解貌似有问题,变聪明了的大脑如果没有知识真能聪明吗?智慧个人觉得是大脑和知识的累积有关系,我不觉得几百年前的人大脑开发程度和我们有什么不同?之所以科学技术差别很大就是因为知识的不同,所以我觉得一个聪明的大脑如果没有知识不会有智慧,智慧是大脑通过知识中的内容来分析事情.变聪明是有可能但是有智慧吗?我不觉得5000年以前的人大脑比我们差多少,但是他们能做什么?太少了,就因为他们缺少知识.如果我们没有现在的知识也学不到我不认为比5000年前的人能好多少,当人们学会了用网捕鱼学会了,自己种地这种简单的发明时他们的生产力就大幅度提高,所以我觉得聪明的大脑需要知识才能使一个有智慧的人.所以我认为如果因变异而聪明的生物短时间内不可怕,因为他只是聪明了,需要实践累积,所以他们只会逐渐厉害,人类智力早就很高了但是从利用工具到现在用了多少万年?至于楼下所说电影小说才有那是错误的,人类现在的科学已经能为动物增加智力了,但是属于违法操作.
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• 英语翻译有人说：“15岁是花季，18岁是雨季，13岁是成长的季节。”十四岁，我长大了吗？成长是一个痛与乐交织，喜与悲弥布的过程。现在，我学会了自己哽咽痛苦与泪水，一次考试的失败，一个轻视的白眼，……我学会了承受，学会了隐藏，学会了与爸妈打电话时克制自己的悲伤，同时我也学会了与他人分享自己的快乐与幸福。成长是一个追逐梦想的过程。现在，我有了自己的梦想，有自己的信念，知道了要拼搏，要努力，要飞翔，知道了失败与成功的滋味，尝到了追逐梦想过程中的酸甜苦辣，在每一次痛苦与哭泣后，又站起来，重头开始。成长是一个蜕变的过程。丑小鸭经过无数次努力与坚持后，蜕变成天空中最美丽的白天鹅；燕尾蝶经历痛苦与煎熬后，破蛹成蝶，还做天空中最美丽的精灵。现在，我学会了蜕变，我知道一次蜕变是需要巨大的努力与不懈的精神，我没有如花的美貌，也没有十分渊博的学识，所以我用自信、成绩、品质来证明自己。英语口语不好，我就用考试成绩来证明；语文基础不好，我就用作文成绩来证明；数学成绩不好，我就努力学，加紧学。现在是2010年，我学会了许多，
• 我真是搞不懂那个电流与电阻和电压的关系控制变量的实验就是在电阻一定时,电流和电压成正比那个,实验中用到了滑动变阻器,它通过改变电阻的大小来改变电流与电压大小,但是这既然是变阻器,为什么仍然保持有电阻一定呢?难道这样电阻是不会变的吗?我搞不懂了.还有在电压一定时,电流和电阻成反比那个,实验中还是用到了滑动变阻器,这里的作用是使电压保持不变,我就不理解了,实验首先是改变电阻大小这一变量的,但是电阻改变了电流也要改变,电流改变后电压也会改变,由于要控制电压一定,所以要用滑动变阻器,可是用了滑动变阻器后,原来规定好的电阻不是也会改变了吗?我很白痴,脑子一根筋,望大师指点.我觉得我学不好电学了.
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