关于 英语双元音的拼读音读法

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• 关于英语名词复数形式的发音问题?请问什么情况下发S的音,什么时候发Z的音之类的,另外,什么是清辅音,什么是浊辅音?还有元音是什么?
• 急需英语（自然拼读法phonics）学习听音辩字,拼写教学并举例的教学计划、总结、教案、反思、课堂随笔.构思：利用自然拼读法来教学字母是目的之一,是要让学生掌握通过其音形一致的规律去记忆单词的方法,而拼写教学就是指导学生了解和掌握如何把字母或字母组合的音转变成形,以达到无需音标、无需死记硬背、见词能读,听音能写.拼写教学请案以下步骤：1、听音：为了让学生听清单词中所含的音素,教师根据音节,按节奏说出一个单词,如：a-apple重复三次.2、辩音：教师通过听力,引导学生思考,辩明并作出快速反应,说出单词中含有的音素有几个,都是哪几个?3、音转形：当学生能正确说出单词中含有的音素后,教师指导学生把听到的音素用笔写出来.如果有意,本人可发送一定的材料作为参考.
• 关于英语口语连读的问题在英语口语中如果前面一个单词的结尾是辅音,紧接着它的一个单词的首音是元音,这时这两个单词的尾音和首音可以过读,如all agree 这两个单词的l和a可以连读,直接读作allagree,请问在英语的实际口语中这样的情况有的是连读的,而又有许多不是连读的呢,在什么情况下可以连读,在什么情况下又不可以连读呢?
• 关于英语音节划分的问题,看词典时注意到的,感到十分困惑,我查了一些英语字典,上面都有单词音节（syllable）的划分,比如 per ' son ' al ' i ' ty ,可是明明应该读作 per ' so ' na ' li ' ty,再比如 valentine,应读作 va ' len ' tine .但字典上的划分却是 val ' en ' tine ,类似的还有很多,只要是后面是元音的,都会被隔开,但是实际读音的时候却是拼在一起的,按照他的划分来读是读不出来的,再比如 stability ,字典上为 sta ' bil ' i ' ty ,会把元音i 隔开作为一个 syllable ,可是这个词显然读作 sta ' bi ' li ' ty ,还有 international ,字典上写的是 in ' ter ' na ' tion ' al ,可显然是读作 in ' ter ' na ' tio ' nal .至少读音时最后部的 n 和 a 绝对是拼在一起的读 know 这个音,而字
• 英语连读问题在连读发音的时候,第一个单词中最后一个参加连读的辅音字母是要在第一个单词中发出了它的音然后在第二个单词中连上元音字母连读发音,还是在第一个单词中不发音,只在第二个单词参加连读发音?举个例,cheer up的读法,是/cheer rup/还是/chee rup/?空格表示停顿,打不出音标,用字母代替音标
• 大家看下我的理解对不?（拼读中少见的特殊情况无视之）音节就是发出的一个音,可能由一个或者几个字组拼读而成.开音节分两种情况：1.一个音节里的最后一个字母是元音字母（AEIOU）这个音节是开音节.2.一个音节里元音字母后面加单个的辅音字母最后e结尾,这样的音节也算开音节.闭音节就是一个音节里辅音字母结尾的.no 一个音节 是开音节 ba-by 两个音节 前边开音节 后边是闭音节 发音（拼音）“bei” “bi”b-lue 两个音节 发音“bu” “lu” e不发音s-tu-den-t 四个音节 发音“s” “tui” “ten” “te”na-me 两个音节 发音“nei” “mu”本人英语从未及格过 现在想学学 有可笑的错请多担待s-tu-den-t 四个音节 发音“s” “tiu” “ten” “te” 翻译未来 您别光说错啊 给个原因啊 这个单词不是发4个音嘛
• 英语拼写单词有双元音时不会拼 怎么办!双元音是有两个音标组成的 一个重读一个轻读.拼写单词时如果一个辅音与双元音拼读时,那不就是一个音标和两个发音的音标拼读吗?总感觉别扭.应该怎样正确拼读?有人说双元音的读音就是两个音都读出来,然后中间圆滑地连接在一起.比如/ei/,就是先发/e/的音,然后自然圆滑地变成/i/的音. 同样,如果前面有个辅音的话,比如/bei/,就先读/be/,然后变成/i/.这个单词怎么读发音都不会改变单词读音太多,但是如果别的单词呢?那不双元音就分开读了,那还要双元音干什么?我听别人说辅音与双元音拼写写不能分开读的
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