我国有文字可考的历史开始于什么朝代?

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• 判断 我国有文字可考的历史是从商朝开始的（ ） 下商周时期被称之为青铜时代 （ ）
• 中国有文字记载的历史追溯到哪个朝代
• 可以看出甲骨文是什么文字吗?反映了什么朝代的什么历史现状
• 中国五千年的历史说中国历史悠久文化渊源流长,可是当我对中国历史的了解让我感觉有点可耻,我们看看我们的历史发展,从炎帝黄帝和蚩尤对战开始,中国5000年的发展史就变成了内战史,从夏商周的更替到春秋 战国 到 东西两汉 三国时期再到近代史我发现中国每个朝代没有说不是从内战开始的,自从2战结束后很多国家都开始独立了要么就是借着反对外来侵略,可是唯独我们却又打了一场内战,可是为什么我们还要引以为豪呢?难道自己人打自己人很光荣吗?我们在历史上对外作战有几次?中国的发展史为什么不能写成是中国五千年的内战史呢?我们是应该光荣呢还是感到可耻呢?我是不是一种病态请大家多多解答给我一个好的解释我希望就算我们的历史书只有一页我也希望出现的是对外战争或者是和平,而不是内战,这样就算一页我也会非常自豪而骄傲非常骄傲.
• 怎样快速提高语文快中考了,可语文成绩很一般,满分120,每次只是95分以上,作文更是没上过40.虽然语文也不算拖我后退,可每次写作文总是感觉不如别人.我的基础知识（死记硬背的）一般都不怎么扣分,最要命的是语言表达能力.比如一道阅读题,要你分析人物性格,我也知道答题格式,就是诌不出来词描述,等老师一念答案,答案给的词都知道,这些概括的题一般都是这样.政治历史也经常有这些概括题.就因为我的语文表达能力不足,我的理解力也受影响,经常歪曲题意.有一次考英语,有一题说某某MISSED MANY LESSONS,我便想她怎莫能丢失课程呢,考完才知道是落下很多课程.我的作文就是大白话,我平日里说什么,作文里的文字就是什么样.语文老师说我是平时读书少,其实的确是.但现在读书也来不及,加上没有时间.怎样快速提高语言能力,尤其是写作文能力.
• 说说下面的历史人物是哪个朝代的,是什么样的人?孔子司马迁秦始皇张衡李白陆游李时珍岳飞诸葛亮（人物介绍最好控制在10个字里,越少越好!）我在问一题啊（我懒得查）：下面的景点都在哪个省?泰山 张家界 九寨沟 西湖 天涯海角 漓江 大理 长白山
•  为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢?因为这些美丽富有魅力的文字,给使用它的人带来了诗的灵性.看着这些有色彩,有声音,有气味的字词,怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊!（从看着这些有色彩的…到怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊! 【 是画波浪线的】）  像徜徉在夏天夜晚的星空下,为那壮力的景色而迷醉,我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字,并震惊于它的无限活力和奇特魅力.我坚信,在人类历史的长河中,汉字将越来越被世人所珍爱.（从像徜徉在夏天夜晚的星空下,为那壮力的景色而迷醉,我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字,并震惊于它的无限活力和奇特魅力.【是画横线的】）文段中 画横线的句子运用了比喻的手法,将（）比作夏夜的星空令人神往.请将文中画波浪的句子改为陈述句.（）
• 我国历史上,第一个朝代是什么朝?我国历史上,第一个朝代是（ ）朝,最后一个朝代是（ ）朝.我国的第一位封建皇帝是（ ）,名叫（ ）.他还是第一个统一中国文字的人.
• 自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数.曹操比于袁绍,则名微而众寡.然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也.今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋.孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也.问：1、这段文字是什么朝代谁对当时形式的分析?2、跨州连郡者指的是什么?3、然操遂能克绍是指那一年的什么战役?4、在文中,作者提出了什么样的谋略?产生了什么历史作用?5、请列举和他有关的三个成语?
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