要写语文作文、以花喻人,什么花好写

相关推荐

• 人教版小学六年级下册语文第四单元口语交际那个说什么还可一以合阅读书后综合复习中的《智慧之花》这篇作是第二个里面的,谁会,如果好,我再给20个悬赏!希望是有篇作文的。500子。老师说是要抄，不是自己写还得话在加悬赏是可以商量的。如果嫌不够，那我就再加一些。帮下忙，把作文打出来。稍微慢点没关系。要不，友好作文我哥50悬赏？
• 陋室铭采用了以花喻人、托物言志的写法.课文中的牡丹、菊、莲分别象征什么样的人?作者对莲的描述和赞美寄寓他怎样的思想感情
• 下面这句话的表达方式是什么“千树万树梨花开”的壮美意境,颇富有浪漫色彩.南方人见过梨花盛开的景象,那雪白的花不仅是一朵一朵,而且是一团一团,花团锦簇,压枝欲低,与雪压冬林的景象极为神似.春风吹来梨花开,竟至“千树万树”,重叠的修辞表现出景象的繁荣壮丽.“春雪满空来,触处似花开”（东方虬《春雪》）,也以花喻雪,匠心略同,但无论豪情与奇趣都得让此诗三分.诗人将春景比冬景,尤其将南方春景比北国冬景,几使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖,着想、造境俱称奇绝.要品评这咏雪之千古名句,恰有一个成语——“妙手回春”.这是百度百科里面解释“千树万树梨花开”的一段话。
• >2.作者以"心田上的百合花"作为文章标题,有什么含义?>>3.文中写了杂草对百合花怎样的态度?这样写有什么用?>>4.文章以花喻人,花品即人品,对我们的生活和学习有很大的启发.请你以"百合花"和"杂草"中任选一个,结合实际,谈谈自己的认识、?>>" target="_blank"> 心田上的百合花 >1.“那是极深沉的欢喜结成的泪滴"一句含义深刻,情感真挚.请把你的理解写在下面?>>2.作者以"心田上的百合花"作为文章标题,有什么含义?>>3.文中写了杂草对百合花怎样的态度?这样写有什么用?>>4.文章以花喻人,花品即人品,对我们的生活和学习有很大的启发.请你以"百合花"和"杂草"中任选一个,结合实际,谈谈自己的认识、?>>
• 以花喻人的一段话以花喻人 比喻一些很少被人关注的人4．生活中,总有一些人很少受到关注.选择你身边的其中一人．以花喻人写出一段话,表达你对他（她）的评价和关怀.（不得出现真实姓名,60 字左右）.就是这题的答案 还有人不咯 回答问题的时候要看清楚了 是很少受到关注的人 60字 别什么古诗都出来了
• 紫藤萝瀑布的仿写我急需要~要写出花的特点和那篇差不多一定要写出花的什么精神什么的.和人连一起作文啦,我急需
• 龚自珍《己亥杂诗》中移情于物,以花喻人,表达无私奉献精神的诗句是什么?
• 初二语文作业本爱莲说可远观而不可亵玩焉.牡丹之爱,宜乎众矣.爱莲说的结构,我们可以概括为:一条线索,两个陪衬,三种类型.作者以___________作为线索把全文连缀成篇;而两个陪衬是指用_____和______作为"莲"的旁衬和反衬;三种类型,即以写三种花来写三种人:____ _____ _________上文以莲为歌颂对象,并多次用菊和牡丹来进行衬托.你认为这样写有什么好处?作者认为君子应具有哪些美好的品质?请根据文意简要回答
• 以花喻人的作文（60字以上）还有没有人?
• 仿写小学语文五年级苏教版《早》的以花喻人写一篇作文
• 李大伯用50米的篱笆靠围墙为了一个花圃,这个花圃的面积是多少
• Did you have never been to Japan?和Have you never been to Japan?什么区别`详细``