将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类,有什么意义

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• 观察上图,讨论下列问题：1．这11种动物若分为两组,它们分别是什么动物?每组里有哪些动物?2．将每组中的动物再进行分类,可以分为哪几类?每类有哪些动物?3．你能尝试仿照植物分类的表解方式将这11种动物分开吗?4．请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来.5．尽量把你所认识的其他动物安排在上面的不同类群中,看谁写得又多又快又正确.
• 松、竹、梅称为“岁寒三友”,这三类植物在分类上分别属于 .1.松、竹、梅称为“岁寒三友”,这三类植物在分类上分别属于A松是裸子植物,竹和梅是单子叶植物B松是裸子植物,竹和梅是被子植物C松是裸子植物,竹和梅是双子叶植物D松是裸子植物,竹和梅是蕨类植物2.下列那些植物有输导组织A蕨类、苔藓类、裸子植物B蕨类、苔藓类、被子植物C蕨类、裸子植物、被子植物D藻类、苔藓类、蕨类3.小红将六种生物依据某一标准进行分类,结果如下所示,（蜗牛、海葵、蜘蛛） （锦蛇、青蛙、麻雀） 他是依据（ ）进行分类的A脊柱骨动物B体温是否恒定C受精方式不同D生殖方式不同4.下类动物中属于鱼类的是A娃娃鱼B鳄鱼C鲸鱼D青鱼 5.在生物分类学上最能科学描述生物之间亲缘关系的依据是A两种生物之间的形态上的差异B两种生物在结构上的细微差别C两种生物在生活领域及生活习性上的差别D两种生物DNA鉴定得比较
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• 按照不同等级的分类单位对生物进行分类,不但可以满足人们的（ ）和（ ）的需要,而且在一定程度上反映了生物的（ ）
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