忆读书中冰心对读书的最大感受是什么

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• 课文精读.《忆读书》 冰心 《精忠说岳》并没有给我留下太大的印象,虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄.在此顺便说一句,我酷爱古典诗词,但能够从头背到底的,只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首,还有就是李易安的《声声慢》,她那几个叠字：“寻寻,觅觅,凄凄,惨惨,戚戚……”写得十分动人,尤其是以“寻寻觅觅”起头,描写尽了“若有所失”的无聊情绪.到得我11 岁时,回到故乡的福州,在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》,使我对于林译外国小说,有了广泛的兴趣,那时只要我手里有几角钱,就请人去买林译小说来看,这又使我知道了许多外国的人情世故. 《红楼梦》是在我十二三岁时候看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉女声女气,林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦,还是到了中年以后,再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”,一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味. 总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外的文艺作品,不能算太少.我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的“独立思考
• 忆读书课后题1我只好带着对故事下文的无线悬念.无线悬念的表达作用是什么? 2作者喜欢读那些作品,不喜欢读那些作品,喜欢喝不喜欢的理由是什么?
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• 政治经济学有什么作用我们下学期就要开设这个课程了.我希望读过这门课的师兄师姐们简单说说你们课完这门课的感受,你们觉得这门课对自己最大的好处是什么?主要说一下这门课的好处吧,顺便也说一下哪里不好（但不要太多）,因为说它不好我们也要读.回答得好悬赏双倍.
• 我的一篇课文“忆读书”,冰心写的,几个阅读问题.【1】“读书好,多读书,读好书”这九个字是冰心老人八十多年读书生涯的切身体会.围绕这几个字,作者回忆了哪些具体事例?作者认为怎样的书才算是好书?【2】作者说：“我永远感到读书是我生命中最大的快乐!”结合自己的读书经历,谈谈你对这句话的理解和体会.【3】（接下来这一题由于是要大很多个字,所以就不说了,不过,你们如果可以自己回答,优先考虑采优!【4】拟定本学期的学习计划.【此项可答可不答,答者优先考虑采优】
• {忆读书}的一些题目1.课文的主体部分是按照什么顺序写的?2.课文第四段回忆自己读（三国演义）由一知半解到越看越懂,列举了几个读错字的细节,这样写的目的是什么?阅读“（红楼梦）是在我十二三岁时看的……读书好,多读书,读好书”语段,完成后面思考题.1.选文第一、二段的结构关系是分总,请找出能表明这种关系的关键词句.2.作者为什么感到读书是他生命中最大的快乐?3.“还是到了中年以后再拿起这部书看时,才尝到‘满纸荒唐言,一把辛酸泪’,一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味.”这句话应该怎么理解?
• 忆读书中的题目忆读书中 的第二段中的不是.而是.一句突出表现了什么?我只好带着对故事下文的无限悬念中的无限悬念表达的作用我只好决定咬了牙中咬了牙表达的作用.一知半解的读下去,居然越看越懂.越看越懂的含义从作者对读书的回忆中得到什么启发?对语文的新认识好的我会给分的急.................................
• 忆读书中 .一知半解地读下去,居然越看越懂...中的越看越懂的含义是什么
• 有关忆读书的题目总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外的文艺作品,不能算太少.我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理,这都是从“修身”课本中所得不到的.我自1980 年到日本访问回来后即因伤腿,闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”更是我唯一的消遣.我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物.同时,书看多了,我也会挑选,比较.比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神传》,看了人物如生的《水浒传》就不会看索然乏味的《荡寇志》,等等.对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的,堆砌了许多华丽的词句的,无病而呻,自作多情的风花雪月的文字,我一看就从脑中抹去,但是那些满带着真情实感,十分质朴浅显的篇章,那怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自己!书看多了,从中也得到一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比,一比吓一跳.” .因此,有某年的六一国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了几个字,就是：读书好,多读书,读好
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