直接注入小肠的消化液是?1胆汁2肠液3胰液

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• 下列消化液中,含消化酶最多的是 1 胆汁 2 唾液 3 肠液 4 胃液 5 胃液 A 123 B 245 C 45 D 35
• 1、黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜、大豆这些植物供人们食用的部分分别属于植物的——、——、——、——、——.2、在下面的生物中,请找出它们的天敌关系.（连线）白僵菌 赤眼蜂杀螟杆菌 七星瓢虫三化螟 松毛虫棉蚜 玉米螟稻纵卷叶螟3、蚯蚓身体大部分体节的表面有——,体壁能够分泌——.4、萤火虫发光和电鳐放电所用的能量直接来源于——.萤火虫发光是将体内的化学能转变成了——能.电鳐放电是将体内的化学能转变成了——能.他们体内原有的化学能最终来源于绿色植物固定的——能.它们通过摄取——而获得这些能量,再通过——将存入体内的能量释放出来.5、细菌体内没有——,大多数细菌只能利用——生活.6、关于家鸽的问题：1）具有暂时贮存和软化食物作用的结构是——.2）能够分泌消化液并消化食物的结构是——.3）能将食物磨碎的结构是——.4）消化和吸收养料的主要器官是——.5）家鸽没有牙齿,但其体内具有牙齿的功能的结构是——.
• 几道初一下册生物题1.食物的成分中( )是主要的供能物质.2.( )是人体内最大的消化腺.它分泌( )能促进脂肪的消化.3.食物中的( ),( ),( )等大分子物质不能直接被消化道吸收,它们必须经过( ),由不溶于水的大分子物质变成溶于水的( )物质,才能被消化道吸收.4.食物的消化与消化液中的酶有重要关系,它是由活细胞产生的,具有( )能力的( ),也称为生物催化剂.5.在消化过程中,食物的营养成分通过( )进入( )的过程叫做吸收.
• 图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况．下端字母分别表示组成消化道的各个器官，试据图回答：（1）曲线甲是______的消化，曲线乙是______的消化，曲线丙是______的消化．（2）蛋白质在____________和____________中消化，其消化的最终产物是______．淀粉消化的最终产物是______．（3）从图中可以看出，食物的消化开始于______，完成于______．消化和吸收营养物质的主要场所在____________．（4）胰腺分泌的胰液在____________进入消化道．该区域具有的消化液，还有______和______．
• 1.维生素,无机盐,水.都能被人体直接吸收吗?2.如果把淀粉与肠液混合,肠液能消化淀粉,这是为什么2.淀粉首先在口腔中消化.分解成简单的物质,再被小肠消化.所以我理解的是；肠液只能把麦芽糖转化为葡萄糖.能把淀粉转化成葡萄糖?
• 病毒以及基因工程在疾病治疗中能起怎样的作用?我是个业余写手,学历不高见识浅薄知识储备很匮乏,为了写小说才发此一问,下面是具体问题1、能否将某种病毒直接注射到患者体内,使其发挥作用来达到治疗的目的?或者利用基因工程或类似技术手段,将某种特定病毒或细菌移植进患者体内,科学家对此有什么样的想法吗?就算目前的技术手段还不成熟,但我想,科学家们的想法和猜测一定是多种多样的.我只需要在逻辑上说得通的某种想法就可以,不一定是已经做到的.2、具体针对什么样的病?3、如果病毒不是通过连接到DNA上发挥作用,而是注入宿主细胞之后直接发挥作用,那么这种病毒的注入能否通过器官移植来实现?就是这样三个问题,请尽量使用高中层面的语言来解释,感激不尽.我一开始的想法其实是，创造一种病毒只识别癌细胞，只能够对癌细胞
• 1.*水在进行分化的细胞中含量较多2.溶酶体内的酶是由内质网加工后的蛋白质经囊泡运入的3.有丝分裂后期会发生同源染色体的分离4.细胞凋亡,细胞周期变长5.非同源染色体之间交叉互换部分片段,在有丝分裂和减数分裂的全过程中都能进行6.多倍体育种中既可以用秋水仙素处理种子也可以处理幼苗7.地理隔离不会导致种群基因库间的差异,不一定导致生殖隔离8.自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变9.用乙烯利促进香蕉,番茄的果实发育10.往突触间隙注入递质水解酶抑制剂,突触后膜会持续兴奋11.组织培养技术可保护生物多样性还有基因工程运用的遗传学原理是什么?
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• 消化道内不含消化酶的消化液是（　　）A. 胃液B. 小肠液C. 胆汁D. 胰液
• 促胰液素的发现实验沃泰墨所做的实验有三个1把稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，引起胰腺分泌胰液2直接将稀盐酸注入狗的血液中，胰腺不分泌胰液3切除通向该段小肠的神经，只留血管，再向小肠中注入稀盐酸，以腺分泌胰液实验一和三是对照组，实验二好像与实验目的无关，为什么要做实验二呢？
• 小肠内有胆汁,胰液和肠腺分泌的()多种消化液
• 关于小肠的叙述,不正确的是( ) A是消化道中最长的一段 B胰液、胆汁、小肠液均流入小肠 C是消化和吸收的主场所 D可以暂时存储食物