花朵把春天的们推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了

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• 阅读短文回答问题（只限20分）春天,原野上的春色,把漓江打扮得更加美丽.绵绵细雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花.随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多.漓江像一条友谊的带子,把祖国人民和世界人民连在一起.夏天,漓江的水更清了.人们有的在江中游泳,有的在江上划船,有的玩水球……漓江洗去了人们一天的疲劳,使人们感到轻松愉快.秋天,桂花开了,漓江两岸飘着醉人的花香.我们学习过后,荡着小船在江上游玩,那两岸青峰分明立在我们面前,同学们兴奋地抢着划桨……冬天,漓江因为旱季到来而变浅了,但水还是那么清,山还是那么绿,江畔的柑橘已挂满了累累果实,人们正在紧张地收获.漓江的四季都很美.我是喝着漓江的水长大的,我一定要把漓江建设得更美好.1文中中心句是哪句?2作者主要抓住了哪些景物描写表达自己热爱家乡的思想感情?3概括出三段的段意
• 两个阅读的答案春天在花开的声音中苏醒冬天在雪花的凝结中蔓延,秋天在树叶的秋千中摇摆,夏天在香樟的绿中膨胀,而春天在花开的声音中苏醒．每个季节都有一个开端,它打开了通往各个季节的门,它又像一句咒语,一旦读出,魔法显灵．．．．．．四季中最让人温暖的是春天吧,它永远了最富有诗意的咒语．雪花不在凝结,地上的花朵有像冬眠结束了,想要活动筋骨一样,慢慢睁开了眼,眼睫毛在阳光下颤动,波动空气中细小浮尘,一点触及开来,伸开双手,昂起了脑袋,哗变缓慢的张开,每一次向外张,都震动出细小声波,载着浮尘,随着风儿,传递给其他的生命,燕子接收到讯号,飞回了温暖的故乡．小熊听到声波的颤动,睁开了眼,开始和蜜蜂抢蜂蜜．小草感受到了空中声弦的波动,从土地里扬起脸蛋,接受雨露的洗礼．树叶戴上耳机,花开的声音传入耳畔,于是跟着一张一吸,花开的声音传送到每个角落,点亮了所有失去颜色的事物,所有失去香味的味道,所有失去活力的跳动．万物都聆听到了花开的声音,它们虔诚的接受声音的召唤,把春天从睡梦中叫醒．春天苏醒,张开它绿色的裙摆,跟随花开
• 下面是一首题为”门”的诗歌.请在横线上补写有关诗句,要求想象合理与相关句子一致.诗人说:花朵把春天的门推开了,①__________,②__________,飞雪把冬天的门推开了.我说:勤劳把贫困的门推开了,坚韧把苦难的门推开了,③__________,④__________.
• 请为下面一首题为”门”的小诗补足诗句诗人说：花朵把春天的门打开了￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣飞雪把冬天的门打开了我说:星辰把黑夜的门打开了坚韧把苦难的门打开了￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
• 请为下面一首题为“门”的小诗补足诗句.诗人说：花朵把春天的门打开 飞雪把冬天的门打开了我说：星辰把黑夜的门打开了坚韧把苦难的们打开了（题目就这样,自己填 ,我的文采不好,帮忙一下吧)(另外中间的2个空白处各是2行,天2句,加起来4句）.
• 请以下面一首题为”门“的小诗补足诗句诗人说：花朵把春天的门打开了空的空的飞雪把冬天的门打开了我说：星辰把黑夜的门打开了坚韧把苦难的门打开了空的空的
• 母亲的诗阅读题答案①母亲不是诗人,母亲不会写诗,但是今天,当我坐在宽敞明亮的写字楼里,打开电脑写这篇文章时,竟忽然觉得,母亲似乎写过一首诗----②十多年前,我上小学.冬天,家乡铺天盖地下了一场雪.风卷着雪花,狂暴地扫荡着田野村庄,摇撼着古树的躯干,把我家的门窗撞得哗啦啦地响.吃罢早饭,我背上书包上学去.打开房门,一股袭人的寒气迎面扑来,顿时让我打个寒噤.我赶紧把门撞上,哆哆嗦嗦地说：“哎呀,好吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来,见我缩头缩尾的样子,瞥我一眼,深情地说：“孩子,风雪吓人吗?不,冬天的门就是风雪推开的呢.”说着她快步上前,哗地一声,房门大开,“走,我们上学去!”③踏着洒满积雪的小路,母亲给我讲了许多有关季节的故事,而且全部和门有关.走到学校的时候,母亲有关季节的故事也讲完了,连缀起采,竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了……”④说实话,我当时并不知道这是诗.但不知为何,母亲随口说的这些话,竟像母亲给我身上加的一件御寒的外
• 仿写句子 例：花朵把春天的门推开了,绿荫把夏天的门推开了.————,————
• 仿“花朵把春天的大门推开了,花朵把春天的门推开了,绿荫把夏天的门推开了友情把______的大门推开了,快乐把______的大门推开了
• 花朵把春天的门推开了,（ ）把夏天的门推开了,（ ）把秋天的门推开了.
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