以后做事不要太刻意.

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• 以后做事不要太刻意.
• 全面理解材料,选择一个侧面,一个角度构思作文.立意自定,自定文体,确定标题,不要脱离材料内容及其会春秋时期鲁国*有一条规定,鲁国人到国外旅行,凡是看到在外国沦为奴隶的本国人,可先垫钱把它赎回来,回国后找*报账.孔子的一个学生赎人后却没有去报账,人们夸她品格高尚.孔子却严厉的批评了他,说他的行为妨碍了更多的鲁国奴隶被赎回来,因为人们假如垫钱赎了奴隶,不保障自己会蒙受损失,而报了帐说明自己的品格不如孔子学生,于是以后只好假装没看见.（是议论文 八百字） 孔子的一个学生看见一个孩子掉到水里,就跳下去把他救上来,孩子的父亲送她一头牛表示感谢,他接受了.大家认为他太贪心.孔子却对他说,你做得对,因为你的行为向社会宣告：只要冒着危险救了人,多大的奖赏都可以收下,这样可以鼓励更多的人去救人.这两段文字倒过来.嘻嘻 不好意思
• 这是怎样的一个善良的人啊?请教我如何用语言形容她是一个女生,一次放学的时候将她感觉还剩一点的可乐罐子放在地上,等待值日生扫掉.可是不知道的人无意中踢翻了,一个高高大大的值日男生拖地拖了老半天才拖干净.第二天得知以后,这个女生内疚异常,在值日生没跟她说不要紧之前,一直卡在心里,做事都做不她使.我作为一个旁观者加和事老,觉得这个女生太善良了,仅仅如此吗?我知道一个善良是无法形容的,请告诉我更到的语言,来形容这一类人,
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• 英语 “请老师不要批评孩子也不要说话太严肃 孩子以后心里会留下阴影”这句话翻译?
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• 课文：金色的鱼钩一.1935年,红军进入草地,许多同志得了肠胃病. 老班长和我们留在队伍后面,三个病号走不快,饥饿又威胁着我们.一天,老班长发现一条小鱼,打那以后,我们每天都会有鱼吃,但老班长自己,却从来没吃过.老班长吃的是剩下的鱼骨和草根,我发现了,失声喊起来,老班长告诉我,一个党员就要服从党的分配,小梁,你的任务是安定两个小同志的情绪,我是帮助你们出草地的,要是有个三长两短,我怎么向党报告呢?望着老班长严峻的脸,我哭了.次日,端上来的鱼汤特少,我拿着碗,怎么也送不到嘴边.老班长严厉的告诉我,不要太脆弱!渐渐靠近草地边了,老班长却不见了,他晕倒在水塘边,当我给他送鱼汤时,老班长以奄奄一息,他断断续续的要我们别浪费东西,喝了走出草地.我正要答话,老班长的手以垂了下去,我抽噎着,拿着鱼钩,我要把这个鱼钩送到烈士馆,这个闪着金色光芒的鱼钩!
• 材料作文：孔子有个学生看到一个孩子掉进湍急的河里,就奋不顾身地跳下去把他救起.这个孩子的父亲送他一头牛表示感谢,他高兴地接受了.大家议论纷纷,认为他太贪心.孔子却对他说,你做得对,因为你的行为向社会宣告：只要冒着危险救了人,无论多大的奖赏都可以收下,这样可以鼓励更多的人去救人.春秋时鲁国*有一条规定,鲁国人到国外旅行,凡是看见在外国沦为奴隶的本国人,可以先垫钱把他赎回来,回国后再到*去报账.孔子的一个学生赎人后却没有去报账,人们夸他品格高尚.孔子却严厉地批评他,说他的行为妨碍了更多的鲁国奴隶被赎回来,因为人们假如垫钱赎了奴隶,不报账自己会蒙受损失,而报账了则说明自己的品格不如孔子的学生,于是以后就只好假装没有看见.最好是作文,不要思路
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