雨霖铃是谁的词,表达了什么?

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• whom did he visit at the a village fair?还有一句whom did she tell him they had to meet at .对于人称代词做宾语提问时必须要用whom是吧?但是在从句中的时候 也可以用who 我说的对吗?第一句我知道whom是visit的宾语,但是第二句whom是谁的宾语 到底是tell的还是meet的?个人觉得应该是tell的,但是they had to meet at .又不知道做什么成分了,因为这样的话这个句子已经有2个宾语了him/ whom那么they had to meet at .做什么呢?如果做meet 的宾语 我还没见过 连接词跟后面的句子离那么远的,这样说不更好吗?she tell him whom （who) they had to meet at .这样tell 有两个宾语him和whom后面的我想了一下she tell him whom （who) they had to meet at ....是不是 就是
• 听听这小溪阅读答案（1）用自己的话概述文章所写的主要内容,并说说表达了作者怎样的情感.（2）第②段写“我一直没有见过小溪的模样,但我和他却是那样熟识”这是为什么?请结合文中具体语句回答.（3）“这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符”这里“生动的音符”指的是什么?（4）①屋外寒风凛冽,冷雨敲窗,小溪的脚步总是（迟缓沉重）的.②天气渐渐暖和,小溪的步子也开始变得（轻快流畅）（5）揣摩下列语句,体会写景的妙处.春天到了屋后的小溪突然活泼起来,整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃.（PS：第（4）的括号代表带点词）-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
• 1998年春在美国纽约,一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强?”我戏答曰：“第一,我们都吃中餐；第二,我们都讲中文,用汉字.”汉字,确实是人类一绝,其形声俱全,信息量远远大于拼音文字.汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴.例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,从潮难己,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的.最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在呀呀学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了.过年时吟“爆竹声中一岁除”,春雨时分吟“清明时节雨纷纷”,中秋时分吟“明月几时有”,送别时吟“劝君更进一杯酒”,喜悦时分吟“漫卷诗书喜欲狂”,慷慨时吟“大江东去”,激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经影响了中国人的心理结构和表达方式.我曾经对于文字改革持激烈的反对态度.现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了.1.汉字中文
• 六月二十七日望湖楼醉书描写的是什么季节的景象,从诗的哪里可以看出.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天1.这首诗描写的是_____季的景象.从____________________可以看出来.2.这首诗描写的景物有______、_______、_________、__________.作者用翻云写出了云的__________,用跳珠写出了雨的_________.用忽吹散写出了风_______的特征3.这首诗表达了诗人_________________________________________的情感2 全部回答啊·`
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• 求偏旁相同的四字词语,得是形容物体的,雪,雨,风什么的.三点水、两点水更好,也可以其他.四个字为ABCD,要AB为形容词,CD为动词.比如AB为清淡.CD为漂流.有点难,符合要求的,我给他再加一百分.我都说了得形容雪、雨、风、霜这类的了，ABCD四个字，你们就别乱作答了，随便应付下又何必呢！还不如不答！
• 文言文狐假虎威“虎求百兽而食之,得狐.狐曰：‘子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也.子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?’虎以为然,故遂与之行,兽见之皆走.虎不知畏己而走也,以为畏狐也.”短文中哪句话运用了议论的表达方式?找出来并翻译成现代文!狐假虎威这篇文章是你明白了什么道理?故遂与之行：古义（ ）今译（ ）子无敢食我也：古义（ ）今译（ ） 第三句加点词是行,第四句加点词是食.麻烦能不能回答我提的问题啊！
• I am looking forward to seeing my parents in English急`翻译``
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