"qian"请问这个拼音中,q是声母,an是韵母,i应该也有个名字,

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• 26个汉语拼音字母问题,认真读下题!声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表 a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong 字母表 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ----------------------------------------------------------------------------------------------------- ‖位置一 ‖位置二‖ 例如：‘孔’字的汉语拼音是 ‖K →ong ‖ ‘庆’字的汉语拼音是‖Q →ing ‖ ‘臣’字的汉语拼音是‖CH →en ‖ 请问26个字母都那些可以替换‘位置二’能拼成汉字?
• 汉语拼音中的u碰到jqx为什么要取掉上边的两点?去掉两点,却读有两点的发音,这让小朋友学起来非常困难.为什么不留着这两点,然后告诉小朋友凡是JqX后边都跟带两点的U,岂不方便?我并非老师,我只是个家长,我也不知道文字改革那帮人的想法是什么.我只认为这种教学设置不合理.“根本就没有这几个字母加上“wu”的音啊,你可以读一下这几个字母加“wu”,会非常别扭”,这个我非常清楚,我的疑问是它的书写规定.且看现在一年级的两种练习题：一种是将诸如qun的音节拆分声母q和韵母UN(带两点)：qun-->q+un(带两点)一种是将声母和韵母组成音节,比如：q+un(带两点)-->qun在与JQX组成音节时必须去掉两点,在拆分开后必须加上两点.我记得我小时候学习的时候的口诀是：“小于碰到JQX,去掉两点还念于”,按照口诀的意思是去不去掉两点都是念于的,既然如此为什么要规定书写的时候必须去掉两点,否则就是错误的书写?这让教的和学习的都辛苦,也让我这过来人迷茫：本来不复杂的偏要弄复杂了,岂不是画蛇添足了!
• 1.已知：“如果甲和乙都没有考试及格的话,那么丙就一定考试及格了”为真,请问这个前提再增加以下哪项为前提,就可以必然推出“甲考试及格了”的结论?A.丙及格了.B.丙没有及格C.乙和丙都没有及格.D.乙和丙都及格了.E.乙考试没有及格.这题我是这样做的：（┐甲 ∧ ┐乙→ 丙) ∧ ) → 甲先是以 “┐丙” 代替括号中的问号内容,则得到 ┐甲 ∧ ┐乙然后由于 （┐ 甲 ∧ ┐乙） ∧ ┐乙 → 甲所以 最终答案应该是 （┐乙∧┐丙）,即为C.又或是有其他的思路与解法?我总觉得好像这样做不太对.2.一本小说要畅销,必须有可读性；一本小说,只有深刻触及社会的敏感点,才能有可读性；而一个作者如果不深入生活,他的作品就不可能深刻触及社会的敏感点.以下哪项结论可以从题干的断定中推出?I.一个畅销小说作者,不可能不深入生活.II.一本不触及社会敏感点的小说,不可能畅销.III.一本不具有可读性的小说的作者,一定没有深入生活.这题求全解.另外,还有一个问题,非(P∧Q) 应该是"非P且非Q“还是"非P或非Q"
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• 请问拼音字母中的那个a、o、e、i、u的下一个韵母怎么弄啊?[也就是那个发音是U（英文）的]顺便问下：“长”字的第一画到底是 横 还是 撇 啊?（不要见笑,我是认真的!）有没有小学生来回答这个问题！为什么 长 的第一划是 撇？(被尔等气死了！)
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• 在excel中进行英文字母的排列组合在26个英文字母（小写）中任意选出一个,在26个英文字母（小写）中任意选出一个,进行排列组合,应该是有26*26种组合的,像ab和ba是允许同时存在的,不属于重复,请问这个应该如何在excel中实现呢?我要的是排列出来的结果~另外,我也想做出26*26*26的排列组合,原理应该差不多的~万分感激~附上26个英文字母的小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
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