碳酸钠和碳酸氢钠的电离方程式

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• 老王比小王大28,7年后,老王的年龄是小王的3倍.问今年老王和小王各多少岁.1.不要一元方程式.2.要有流程,每步是什么目的.想问的是怎么计算出来的,答案用一元方程式很容易解出来,现在是要用小学3年级的知识来做,还是有点难度的.重要的是流程,不然我不知道怎么跟小孩解释
• A,B,C,D,E,F六种物质在一定条件下有如图所示的相互转化关系,所有反应物和生成物均已给出.   若组成B的两种元素X,Y均在短周期,且X,Y原子个数比为1：1,B晶体中既含离子键,又含非极性共价键；绿色植物的光合作用和呼吸作用可实现自然界中D,E的循环,则反应①的离子方程式是在反应③中,若生成1mol D,则转移电子数目为
• 反应物的量和生成物有什么关系?怎样写这类的方程式?为什么有些和反应的量有关,有些无关?经常遇到这类和量多少有关的题,每次遇到都不知怎么办.什么是一元碱、一元酸、二元碱、二元酸?和这类题有关吗?
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• 如图是A、B、C、D、E、F六种物质问的关系（“→”表示物质间的转化关系，部分反应条件和生成物省略）．A、B、D是氧化物，且A、B为无色液体，C、E、F是单质，D、F为黑色固体．（1）写出物质D的化学式 ___ ；（2）写出反应C→B、D→E的化学方程式：C→B： ___ ；D→E： ___ ．
• A到F是初中常见化学物质.（1）A与水反应生成B,该反应放出大量热.A的俗称是.混合溶液是什么?大兴三中的题目.急用!【C与D反映生成E和水,E为常见调味品.B与F可工业制取D.用BCDEF五种物质的溶液进行试验,取其中两种（不发生反应）,再加入剩余液体,生成气体或沉淀.写出有关方程式,混合溶液的化学式（就这问 ,大哥大姐帮帮忙!）】
• A,B,C,D表示四种物质,在一定条件下,A和B能发生化学反应生成E和F,其微观示意图如下 若F为N2,E,F质量比?A：O2。B：NH3。E：H2O若F为氧化物，且A和B的分子个数比为5:4,则该反应的化学方程式为________
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