高中数学问题!绝对值的几何意义?题目：当x取一切实数时,式子/x-2/-/x+4/取得的最大值为多少?最小值为多少?要求：讲清楚解题思路!要过程!好的话加分!
问题描述：
高中数学问题!绝对值的几何意义?
题目：当x取一切实数时,式子/x-2/-/x+4/取得的最大值为多少?最小值为多少?
要求：讲清楚解题思路!要过程!好的话加分!
答
这题借助于数轴很好解决
/x-2/-/x+4/含义是x到2的距离与x到-4距离的差
∴当x≥2 /x-2/-/x+4/=-6
当-4