现有失去标签的3瓶无色溶液:澄清石灰水、稀盐酸、硫酸钠溶液,请你设计一个方案加 现有失去标

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• 现有两瓶失去标签的溶液,一瓶是稀盐酸,另一瓶是硫酸钠．现有两瓶失去标签的溶液,一瓶是稀硫酸,另一瓶是硫酸钠,请你根据所学知识设计鉴别方案（最少四个方案）.要求简述操作步骤、实验现象和由现象得出的结论.（所用试剂根据情况自定）方案一：；方案二：；方案三：；方案四：.
• 小明同学在食品包装袋内,发现有一个小纸袋,上面写着“生石灰干燥剂,请勿食用”．他随手将小纸袋拿出来放在桌面上,经过一段较长时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体M．请你与他一起对块状固体M进行探究．探究任务：（1）探究固体M是否失效；（2）探究固体M中是否含有氢氧化钙．探究方案：实验现象 实验结论 探究一：固体M是否失效 取适量固体M,加入盛有水的烧杯中,用温度计测量加入前后的温度 温度没有明显变化 固体M失效 探究二：固体M中是否含有氢氧化钙 将上述烧杯内的液体充分搅拌、静置,取上层清液,加入无色酚酞试液 溶液变红 有氢氧化钙 反思拓展：（1）你认为“探究二”是否严密不严密,其原因是氢氧化钙也可能是未变质的氧化钙与水反应刚生成的；（2）你认为固体M中除含有氢氧化钙外,还可能含有碳酸钙（或CaCO3）,请你设计实验是否含有该物质把适量固体M放入试管中,再滴加稀盐酸,立即用涂有石灰水的玻璃片盖住试管口部,若石灰水变浑浊,证明固体M中含有碳酸钙．．
• 兴趣小组在整理化学试剂时,发现有三瓶无色溶液失去了标签,从实验老师处得知,它们分别是稀盐酸,氯化钡溶液,碳酸钠溶液.同学们认为可以用多种方法进行鉴别,通过设计实验方案并进行了相应的实验后,他们给这三瓶溶液重新贴上了标签.下面是他们设计和实施的两种方案,请你一起去参与.〈1〉方案一：甲 ,乙丙各用不同种类试剂进行鉴别请写出三种试剂的名称,方法,现象和结论
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