小鸟在森林里唱歌,用象声词,写一段话.
问题描述:
小鸟在森林里唱歌,用象声词,写一段话.
答
快看呀!那片森林,那颗大树,那个枝头,有只漂亮的小鸟在唱歌;快听啊!小鸟唱的多么动听呀.虽然只有“叽叽”和“喳喳”两个旋律,但那是小鸟的*之歌,是小鸟的欢乐之歌,让人不忍心去打搅这和谐的一幕.
相关推荐
- 七、把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话,在括号里标上序号.急用!七、把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话,在括号里标上序号.( )现在,我总结出了几条经验:要用自己的话写自己的感受;平时要多观察周围的事物;文章写完后要多修改.( )此后,我就试着用自己的话来写真实的事,作文果然有了进步.( )从前,我每作一篇文,都要先找别人的文章来参考,自己不动脑筋,作文简直是七拼八凑.( )老师在我的作文后面批着:“不真实.要用自己的话写真实的事.”
- 看螳螂捕蝉 1.给下面的字注上拼音,并读通文章. ( ) ( ) ( ) (看螳螂捕蝉 1.给下面的字注上拼音,并读通文章. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 潭 蜕 棕 屏 壳 2.查字典,解释带点的字的意义、然后解释词语的意思. 千载难逢 载: 千载难逢:恍然大悟 悟: 恍然大悟: 3.在句子中填上适当的象声词. (1) 小鸟的翅膀发出()的响声. (2) 蝉在树枝上()地叫个不停. (3) 下课的铃声( )响了起来. (4) 门( )的一声开了. (5) 大街上响起了( )的鞭炮声. 4.说说下面一段话是按怎样的顺序写的!然后分层,用“/”表示. 只见螳螂继续向上爬去,动作是那样轻.那样慢,好像唯恐惊动了知了似的.知了却依然没有觉察,还在叫着.突然,螳螂猛地向上一扑,举起那镰刀般的前腿,一下把知了按在下面.知了突然停住
- 选用其中的一些词语写一段话,描写一种夜景(词语在提问里)用:夜幕,降临,隐隐约约,飞鸟归林,皎洁,轮廓,大好月色,晓行夜宿这些词语,选用其中一些,写一段话,描写一种夜景.
- 谁能帮我用 零落 断续 收敛 宽恕 卑微 一丝不苟 中任意选择3个词语写一段话,(3个词在一句话里)40字以上
- 阅读短文:去年的树去年的树一棵树和一只鸟儿是好朋友.鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌.树呢,天天听着鸟儿唱. 日子一天天过去,寒冷的冬天就要来到了.鸟儿必须离开树,飞到很远很远的地方去. 树对鸟儿说:“再见了,小鸟!明年春天请你回来,还唱歌给我听.” 鸟儿说:“好的,我明年春天一定回来,给你唱歌.请等着我吧!”鸟儿说完,就向南方飞去了. 春天又来了.原野上、森林里的雪都融化了.鸟儿又回到这里,找她的好朋友树来了. 可是,树不见了,只剩下树根留在那里. “立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”鸟儿问树根. 树根回答:“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了.” 鸟儿向山谷里飞去. 山谷里有个很大的工厂,锯木头的声音,“沙——沙——”地响着.鸟儿落在工厂的大门上.她问大门:“门先生,我的好朋友树在哪儿,” 大门回答说:“树么,在厂子里给切成细条条儿,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了.” 鸟儿向村子飞去. 在一盏煤油灯旁,坐着个小女孩.鸟儿问女孩:“小姑娘,你知道火柴在那儿吗?” 小
- 都德的《最后一课》的阅读答案是什么?第1自然段有三处细节描写a.-----,其作用是烘托b.------,突出了孩子对-------的热爱c.-------,表示“我”对------的嘲笑2.在“最后一课”里,师生心心相通的原因是什么?3.作者写钟声和号声有什么作用?4.“他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说"这表明"他"怎样的心理状态?语法课完了,我们又上习字课.那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬.个个都那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响.有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国字.屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” 我每次抬起头来,总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的.只要想
- 《画眉和啄木鸟》阅读答案茂密的森林,茫茫无边,各种鸟儿在这绿色的国度里*自在地生活.黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟的王国.在一株大杨树上,画眉遇到了啄木鸟.“啄木鸟大姐,”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悦耳动听.“对不起,我还要工作.再说,我也唱不好.”啄木鸟说.“唱吧,友谊比赛嘛.”画眉扬起漂亮的眉毛,洋洋自得.啄木鸟唱了,果然比天才歌手画眉差远了.“我们再来比谁的衣服好看,”画眉更加得意.啄木鸟的衣服不如她的艳丽.“我们再来比赛……” 这时,一直在打盹的白杨树睁开眼睛,粗声地说:“你们还是比比保护森林的贡献吧!” 画眉娇柔的声音戛然而止.1.用“果然”造句.2.从文中摘录写声音好听的词语3.简要的概括这则寓言故事的主要内容.(不超过50字)4.下面那句话正确的概括了这篇寓言故事的寓意?打“√”.A.谁都有长处,也都有短处,不要用自己的长处比别人的短处.()B.画眉唱歌好听、样子好看;啄木鸟能保护森林.C.谁能保护森林,谁就是真正的胜利者.()D.做人不要只图外表美,要做对社
- 白银仙境的悲哀(节选) 白银仙境的悲哀(节选) 一位叫罗宾逊的生意人,听说大山深处有一个叫白银仙境的地方,觉得这个名字很奇妙,便来到山中.在镇长陪伴下,罗宾逊观赏了古老的森林.树木和花草随风摇( ),散发出浓( )的芳香.罗宾逊情不自( )地说:“这里太美了,有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气.” 望着透明的河水,吸着清新的空气,罗宾逊突发奇想:把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖,让那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始森林的新鲜空气.于是,他把这个想法告诉了镇长,并和镇长签了一个买下白银仙境空气的合同.镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱,喜不自胜.罗宾逊回到城里,找专家对白银仙境的空气样品进行了分析.白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子.负氧离子被称为空气维生素,它可以有效地抵 ( )空气污染对人体的危害,对小孩的智力发育有很大帮助.(1)根据上下文,在括号里填上合适的字.(2)请你用简洁的话写一写罗宾逊的突发奇想.(3)罗宾逊为什么要买白银仙境的空气?(4)现在人们用什么方法来清洁空
- 守林人的女儿达格妮十八岁了,她第一次离开挪威西部的大森林来到了首都奥斯陆.第一次参加一个在公园举行的露天音乐会.白桦树上的彩灯,庄严、华丽的舞台,交响乐的美妙旋律,使她陶醉了.忽然,她坐直了身子,睁大了眼睛,她几乎不相信自己的耳朵.因为,台上的报幕人分明在向观众报告:“下一个节目是我们挪威的音乐大师爱德华·葛利格的得意作品:《献给守林人的女儿达格妮》.” 这是怎么一回事?这个有名的音乐家怎么会知道她的名字,而且将一支乐曲献给她呢?起初,由于心情的激动,她无法静听音乐.渐渐地,她不由自主地沉浸到乐曲中去了.她听到了森林的喧哗,大海的咆哮,小鸟的鸣唱,牧童的笛声……啊,她明白了.她想起了十年前的一件事…… 那时,她还是个八岁的金发小姑娘.秋天,她提着篮子到森林中去捡野果.在林间小道上,遇到了一个正在散步的穿着风衣的人.那人虽然是一个城里人,却异常和气.他帮她提着装满了野果的篮子,一边送她回家,一边微笑着说:“咳,真糟,我没有什么礼物可以送给你.我口袋里连一根丝带也没有,更不要说会唱歌的洋娃娃.”但他答
- ★仿照这样的写法,用“我漫步在儿童公园里”开头写一段话,写出周围的景物,表达自己愉快的心情.短文:我独自游荡在田野上.太阳落山了,晚霞渐渐退去.稍远处,羊儿咩咩地叫着,被赶回羊圈了.乌鸦呱呱地叫着回巢了.田野里升起了一层薄雾,夜色越来越浓,周围静的可怕.
- 形容名声传的很快的成语
- 形容名声很大的意思的成语有哪些?快些,急用