把下面的词语连成一句话,并加上标点符号.

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• 按要求写句子.1,照例子把句子的意思写具体.①例:太阳升起来.改成:(火红的太阳从东方升起来.按要求写句子.1,照例子把句子的意思写具体.①例:太阳升起来.改成:(火红的太阳从东方升起来.)同学捡起废纸.改成:( )②把下面的句子改成很有礼貌的商量的口气.不许乱扔脏物.改成:( )③改成"把"字句:女青年那拖在地上的长裙被一个跟在她后面的小学生踩了一下.( )④修改病句.早晨,我喝了一杯牛奶和三片面包.( )⑤使用合适的关联词,把下面两句话合并成一句话.你已下决心改正错误.你要拿出实际行动来.（ ）⑥改成拟人句.树上的叶子都掉光了.（ ）⑦快要期末考试了,小华心里充满了焦虑,担心考不好,你准备这样劝慰他.（ ）⑧形容读书只求表面的成语：（ ）（ ）（ ）（ ）⑨在括号里填上合适的词.繁茂的（ ）繁华的（ ）繁重的（ ）宽阔的（ ）⑩解释下列词语：井井有条：（ ） 坚毅：（ ）
• 看螳螂捕蝉 　　　　1．给下面的字注上拼音,并读通文章.　　　　(　　 ) (　　 ) (　　 ) (看螳螂捕蝉 　　　　1．给下面的字注上拼音,并读通文章.　　　　(　　 ) (　　 ) (　　 ) (　　 ) （　　）　　　　　潭　　　 蜕　　　棕　　　屏　　　壳　　2．查字典,解释带点的字的意义、然后解释词语的意思.　　　　千载难逢 　　　　　载：　　　　　　　　千载难逢：恍然大悟 　　　　　悟：　　　　　　　　恍然大悟：　　3.在句子中填上适当的象声词.　　　(1) 小鸟的翅膀发出（）的响声.　　　(2) 蝉在树枝上（）地叫个不停.　　　(3) 下课的铃声( )响了起来.　　　(4) 门( )的一声开了.　　　(5) 大街上响起了( )的鞭炮声.　　4．说说下面一段话是按怎样的顺序写的!然后分层,用“/”表示.　　　　只见螳螂继续向上爬去,动作是那样轻.那样慢,好像唯恐惊动了知了似的.知了却依然没有觉察,还在叫着.突然,螳螂猛地向上一扑,举起那镰刀般的前腿,一下把知了按在下面.知了突然停住
• 1.照样子写词语.例:自言自语 （要四个） · · 2.把下面的句子用恰当的关联词连成一句话.（1）大家都过苦日子.让一部分人先富起来.（2）保护环境,控制人口增长.我们的国家取得迅速发展.（3）他在家没事干.他到郊外去散散心.（4）天气晴好.我们到天然动物园去看动物.（谁会数学,也顺便教一下） 1.求比值.36：15 3.6：0.8 十五分之八：0.4 三分之二：六分之五 0.9千克：250克
• 五年级语文上册综合复习题第一部分第一部分：基础知识积累与运用（35分）看拼音,写汉字,你一定能规范地写出来!（4分）jīng fēn fù jǐn shèn xū dàn yú ( )鱼 （ ） （ ） 废（ ） （ ）生 （ ）乐二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音.（2分）尽（jǐn jìn）管那里的生活条件是如此的艰苦,他还是竭尽（jǐn　 jìn）全力克服了一切困难.小军借我的书到现在还（hái huán）没有还（hái huán）给我.三、下列各组词语中,有错别字的两组是（ ）,请用横线画出词语中的错别字,在后面的“ ”上改正过来,没错的就不用改.（4分）A藕断丝连 津津有味 天长日久 舍生取义 B众志成城 再接再励 奇珍异宝 安然无恙 C一如既往 风欺雪压 能书善画 不容争辨 D排山倒海 玲珑剔透 心灵手巧 低头折节 四、请给下面一句话添上一个标点,使意思与原来的相反.（1分）图书不借给小明!五、把下面句子中带“ ”的部分换成合适的成语并写在相对应的括号里.（4分）（1）从古代到现在
• 把下面的词语连写成一句通顺的话并加上标点符号.坚韧不拔的 激励 我 生活 始终 品格 顽强 地 他 那 着
• 用关联词语把下面的两句话连成一句话.（1）生命是短暂的.（2）生命是宝贵的
• 把下面的句子补充完整,并加上标点符号. 1.要下雨了,天阴的?　　　　　　　　 2.清晨的北海湖面静得?
• Mary would like some rice dumpling ___beans;she likes sweet food very much
• A=2×3×5,B=2×5×7,A、B两数的最大公约数是（ ）,最小公倍数是（ ）.