初三物理摩擦力的应用题!小明带了一块已切成长方体的肥皂!一边带着字.为了探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小的关系,做了实验!①在肥皂的侧面安装一个拉钩,在没有字的一面放在水平桌面上,用弹簧测力计拉着它做匀速直线运动,读出其读数为F1.②用小刀将有字的部分削平后放在同一水平桌面上（接触面积的粗糙程度与①相同）,底面积大于①次中的底面积,用弹簧测力计拉着它做匀速直线运动,读出其读数为F2.③比较得出结论：若F1和F2不等,则说明滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关；若F1和F2相等,则说明滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关.（1） 小红认为这个设计方案不妥,你能说出其原因吗? （2）提出你的改进方法：
问题描述：
初三物理摩擦力的应用题!
小明带了一块已切成长方体的肥皂!一边带着字.为了探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小的关系,做了实验!①在肥皂的侧面安装一个拉钩,在没有字的一面放在水平桌面上,用弹簧测力计拉着它做匀速直线运动,读出其读数为F1.②用小刀将有字的部分削平后放在同一水平桌面上（接触面积的粗糙程度与①相同）,底面积大于①次中的底面积,用弹簧测力计拉着它做匀速直线运动,读出其读数为F2.③比较得出结论：若F1和F2不等,则说明滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关；若F1和F2相等,则说明滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关.
（1） 小红认为这个设计方案不妥,你能说出其原因吗?
（2）提出你的改进方法：
答
1.不妥
第二次实验时,由于削去了一部分肥皂,质量改变了,此时F1与F2不相同,并不能说明是由于摩擦力的改变是由于改变面积产生的.
2.带字的那面与不带字的那面与水平桌面的实际接触面积一定不同,可以分别测出其对应的摩擦力.另外,由于是长方体,完全可以在不改变质量的前提下,只改变接触面积的不同放置方法.