如图所示,用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动,水杯受到的重力与______是一对平衡力(选填:“手对杯子的握力”或“手对杯子的摩擦力”).若将手的握力增大到8N,手与水杯之间摩擦力的大小将______(选填:“变大”、“变小”或“不变”).若将水杯总重增加到2N,手握住水杯仍然静止不动,则手与水杯之间摩擦力的大小变为______N.
问题描述:
如图所示,用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动,水杯受到的重力与______是一对平衡力(选填:“手对杯子的握力”或“手对杯子的摩擦力”).若将手的握力增大到8N,手与水杯之间摩擦力的大小将______(选填:“变大”、“变小”或“不变”).若将水杯总重增加到2N,手握住水杯仍然静止不动,则手与水杯之间摩擦力的大小变为______N.
答
知识点:此题考查了二力平衡条件的应用及摩擦力大小的判断,对于初中摩擦力的大小不需要利用公式计算,摩擦力大小只要求求出静摩擦力和滑动摩擦力,这两种摩擦力一般与平衡力相结合出题.
手握水杯静止不动,在竖直方向受重力和向上的摩擦力作用,所以重力和摩擦力是一对平衡力,f=G=1.5N,方向竖直向上;
当握力增大到8N,水杯仍然静止,所以摩擦力与重力仍然平衡,则f′=G=1.5N,大小不变,方向竖直向上;
若将水杯总重增加到2N,手握住水杯仍然静止不动,所以摩擦力与重力仍然平衡,则f″=G′=2N.
故答案为:手对杯子的摩擦力;不变;2.
答案解析:(1)掌握二力平衡条件:作用在一个物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并且作用在同一直线上,这两个力就彼此平衡,对于二力平衡条件,我们必须注意以下四个要点,且这四个要点缺一不可;
(2)正确对物体进行受力分析,根据平衡力的关系判断摩擦力的大小.
考试点:二力平衡条件的应用;摩擦力的大小.
知识点:此题考查了二力平衡条件的应用及摩擦力大小的判断,对于初中摩擦力的大小不需要利用公式计算,摩擦力大小只要求求出静摩擦力和滑动摩擦力,这两种摩擦力一般与平衡力相结合出题.